防触电安全教育教案实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）防触电安全教育教案班级：二（2)班任课教师:黄晓芳参与人员:二（2）班全体学生时间：2021.3.12教学目标：1.知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。2.知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。3。知道触电后的一些基本的急救措施。4。通过学习,提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。教学重点：1.知道安全用电的重要性。2.知道触电会直接威胁人的生命。教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。教学过程：一、谈话导入电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。二、现象分析1.一天，某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。2。我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。3。小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭.4。小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6。如果教室里电线断了，能不能用手摸,为什么?7。有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?8。你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少1。安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座。2.不可令电器负荷过重。3。选购有安全标志及符合安全标准的电器。4.电器要装有漏电保护装置。5.电线有破损必须更换。6。采用有活门设计的电源插座或万能插座。7。不使用电器时要关掉电源。8。手湿时切勿触摸电器、插座。四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。触电的急救方法:若电源未能切断,应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送医院治疗，或将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳.五、总结：怎样防止触电？1.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电.2.不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头.3。要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理.4。我们小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。5.凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。6。不要用湿的手巾擦电器,防止水滴进机壳内造成短路,以免触电。7.在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落,见到一定要躲开。8.雷雨天气,千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。9。暴风雨吹落了电线,有人不幸被电击倒了,千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。防触电事故安全措施为防止井下生产中发生触电事故，降低事故率,一方面要加强设备的技术管理和作业者的组织管理，另一方面要抓好预防措施的落实，预防为主，切实防止触电事故的发生.防止触电的主要措施如下:1、电气设备操作及维护人员必须经过专业培训，考试合格后持证上岗。2、电气设备操作及维护人员必须了解电气设备工作原理,触电后会自救及互救。3、加强用电管理，建立健全安全工作规程和制度，并严格执行。4、严格执行安全用电的各项制度,杜绝违章操作。如工作票制度、工作监护制度、停送电制度、倒闸操作制度等。遇有触电事故发生，应按“二快(快速切断电源，快速进行抢救)、一坚持、一慎重”的原则，开展救援。5、加强对作业人员的供（用）电及机电设备的专业知识、安全用电、自主保安等培训工作。切实提高作业人员的整体操作水平。从根本上减少或消除因作业人员缺乏必要的电气安全使用、操作知识而造成的触电事故.6、操作电气设备应遵守下列规定：1）、非专职人员或非值班电气人员不得擅自操作电气设备。2）、操作高压电气设备主回路时，操作人员必须戴绝缘手套，穿绝缘靴，站在绝缘台上。3)、手持式电气设备的操作手柄和工作中必须接触的部分必须有良好的绝缘。7、对照明、手持式或人员经常接触的电气设备的额定电压，、信号装置的额定供电电压都不应超过127V，远距离控制的额定电压不应超过36V。8、对移动的高压电气设备，留有符合规程规定的安全距离，无人看守的高压设备必须围以遮栏，防止人员靠近,同时,遮栏关门上锁.9、井下电气设备（开关)必须装