发展心理学习题及答案发展心理学练习题及答案（一）单选1、第二反抗期发生在（）。A.3、4岁B.小学阶段C.青春期D.青年期2、个体发展心理学的研究对象是（）。A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C.从动物到人的心理变化D.从幼儿到成人的心理变化3、童年期的年龄围是（）。A.3~6岁B.7~12岁C.13~15岁D.16~18岁4、（）是第一个提出青春期理论的心理学家。A.班杜拉B.米德C.皮亚杰D.霍尔5、在柯尔伯格的道德发展理论中，普遍道德原则的定向阶段的特征是（）。A.对成人或原则采取服从的态度，以免受到惩罚B.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确C.认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义更高的道德原则D.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文6、自我意识上午第二次飞跃发生在（）。A.幼儿期B.青春期C.青年期D.更年期7、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧、贤明品质8、中年人的工作满意度（）。A.达到一生中的最低谷B.达到一生中的最高峰C.和青年期相比没有什么特点D.起伏变化较大9、老年丧失期观认为（）。A.心理发展是可以逆转的]B.心理发展的影响因素是多方面的C.老年期的心理机能不断衰退D.老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”10、童年期游戏是（）。A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏11.个体自我意识产生的标志是（）。A.能使用代名词“我”称呼自己B.第一信号系统的建立C.形象思维的建立D.逻辑思维的建立12.维果茨基提出的“最近发展区”概念说明（）。A.儿童思维最近的发展水平B.儿童心理机能的化C.遗传素质为心理发展提供可能性D.教育对心理发展的促进作用13.在童年期和少年期，孩子们的游戏以（）为主。A.象征性游戏B.亲子互动游戏C.规则性游戏D.实物游戏14.（）以认知发展为指标来划分心理发展阶段。A.艾里克森B.皮亚杰C.柏曼D.柯尔伯格15.根据米勒斯的研究，80岁老年人的记忆测试T分数大约是20岁的（）。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/516.中年期自我意识发展相对稳定，按照荣格的说法，这一时期的特点是（）。A.倾性B.外倾性C.社会性D.停滞性17.第二反抗期的反抗主要指向（）。A.自身B.同伴C.老师D.父母18、青春期男女同学之间关系的变化模式为（）。A.先公开、后隐蔽B.先隐蔽、后公开C.先疏远、后接近D.先接近、后疏远19、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。A.尚不进行判断B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配20、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧、贤明品质21、（）是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应?A.习惯化B.去习惯化C.二次习惯化D.习惯化式22．少年期心理与行为最突出的特点是：()A、身心发展的矛盾性B、形成新的同伴关系C、情绪强度大D、思维能力发展迅速23．中年期自我意识发展相对稳定，按照荣格的说法，这一时期的特点是：A.社会性B.、停滞性C.倾性D.外倾性24、（）流体智力发展达到最高峰。A.青少年期B.中年早期C.中年晚期D.老年期25．儿童大脑的发展具有严格的程序性，其成熟顺序依次是：()A.枕叶一额叶一顶叶—颞叶B.枕叶一颞叶一顶叶一额叶C.顶叶一枕叶一额叶一颞叶D.颞叶一顶叶一额叶一枕叶26．托马斯与切斯划分的婴儿气质类型不包括：()A.容易型B.、困难型C.迟缓型D.敏捷型27．游戏是幼儿的：()A.本能的表现B.、自我意识的表现C.主导活动D.人格特征的表现28．（）不是婴儿动作发展遵循的原则.A.顺序原则B.、大小原则C.近远原则D.头尾原则29．以认知发展的标准划分心理发展阶段的学者是：A.柏曼B.、弗洛依德C.皮亚杰D.艾里克森30．按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于：A.成熟B.、模仿C.环境D.认知31．关于成人智力发展，正确的说法是：A.流体智力缓慢上升，晶体智力缓慢下降B.流体智力缓慢下降，晶体智力继续上升C.流体智力继续上升，晶体智力保持稳定D.流体智力、晶体智力均缓慢下降32、最先卓有成效地运用临床法于发展心理学研究的心理学家是（）。