病梅馆记一、认识龚自珍反对束缚人才`追求个性解放的积极意义及其局限性。二、理解本文借梅议政、托物言志的写法。三、掌握本文“病”“业”等实词。四、背诵课文。（一）、简介作者明清科举制度的一种考试文体，每篇由八部分组成。在内容上，八股文只许为圣贤立言，讲四书五经所讲过的道理，如有所阐发也不能越出程朱理学的范围。这种内容固定而形式死板的文体，是束缚人们思想的工具，对当时文化思想的发展危害很大。旧时统治者往往故意从文人的作品中摘取字句，罗织罪名，构成冤狱，以镇压知识分子，叫“文字狱”。清康熙、雍正、乾隆三帝大兴文字狱，刑罚残酷，株连众多。龚自珍《咏史》：“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。”检查预习疏通字词未可明诏大号以绳天下之梅也锄其直病以夭梅病梅为业以求钱也先帝创业未半，而中道崩殂诚如是，则霸业可成兵精足用，英雄乐业吾业是有年矣羊子感其言，复还终业穷予生之光阴以疗梅也哉四时之景不同，而乐亦无穷也复前行，欲穷其林穷且益坚，不坠青云之志熟读课文理清思路（一）阅读文章的第一段，思考以下几个问题（1）“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”这几句话深刻寓意：15（3）文章的最后一段该怎么理解七、分析作者时代的和阶级的局限性六、具体分析“托物言志”的手法表层意----------------------------言外意（比喻义）残梅的摧手段：（绳、夭、病、斫、删、锄、养、遏）(1)完成书后其余练习。(2)阅读《龚自珍传》，全面了解其人其文。被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂”的梅花，是百花中最早开放的。毛泽东说它“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。陆游说它“零落成泥碾做尘，只有香如故”。梅花悄然开时，傍深山，临冰河，清香幽雅，暗香沁细，伴雪迎风，独占花魁。寒夜中，暮色里，带给驿路上饱受苦寒的人们一缕清淡的快乐和慰籍。梅以韵胜，以格高，品为上。自古以来，孟浩然踏雪寻梅，林和靖梅妻鹤子，更传为佳话。道不尽梅花的冰姿玉骨，爱之深梅花的雪月精神。悄然之间，一份孤高；默然之间，一份清秀；谈笑之间，一份不群；无心之时，一份飘逸轻芳，淡情，洗却的是万古的凡尘，荡涤的是红颜的纯真，寻到的是那淡雅绝俗的出尘之美丽。