第页五年级下册语文再见了亲人课后习题五年级下册语文《再见了,亲人》课后习题1一、我会写èhàoyǒuyigēyáodàsǎozànshífēngsuǒXiāoyānzhànyilánzi二、我会改：例：难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘记?您不必担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘记。1、您为我们得到了独一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎样能忘记?2、您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?三、我概括：从课文的那些事例中可以感遭到志愿军兵士和朝鲜人民的那种不是亲人胜似亲人情谊，用简要的言语写下去。四、我浏览：1、《再见了亲人》一课，分别叙说了————同朝鲜————、————、————、告别的情景，表达了志愿军兵士对————的深情。2、再见了，——-——!再见了———————!列车呀，请慢一点儿开，让—————————，让—————。从这些语句中，我领会到———————————————。五年级下册语文《再见了,亲人》课后习题2《再见了，亲人》一大嫂，请回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，曾经送了几十里。就是您一步不送，我们只需想起您的双拐，也永世不会忘记您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时分，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人!我们的心永世跟你们在一同。____________________________________1、“亲人”的本义是指______________，在文中“亲人”是指______________。2、“嫂”字用部首查字法应查()，除部首外有()笔。3、在文中找以下词语的近义词。坎坷()明白()价值()情深意重()4、用“________”划出反问句。把它改写成陈述句是________________________________________________________5、“曾经送了几十里“这句阐明6、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了甚么代价?7、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和材料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事?________________________________________________________《再见了，亲人》二大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您曾经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为甚么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘记?不，永世不会。八年来，您为我们花了多少血汗，给了我们多少慈母般的暖和!记得五次战役的时分，由于敌机的封锁，构成了暂时的供(gōnggòng)应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您全村妇女，打糕，炮火，硝(xiāoqiào)烟，阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏(yūnhūn)倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里疗养，敌机来了，您丢下本人的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时分，房子曾经炸平了。您为我们得到了独一的情人。您说，这比山还高比海还深的的情谊(yíyì)，我们怎样能忘记?1、我会给文中括号内选择正确的读音，用“√”表示。2、把以下五个表示动作的词还原到文中的横线上。送到冒着穿过带着顶着3、写反义词难不倒我。困难()暂时()封锁()4、这段话写了大娘为志愿军做的三件事，一是______________;二是____________________________;三是____________________________。5、将画横线的句子改为陈述句。____________________________________________________________________________________6、联系课文说一说“雪中送炭”在这里具体指甚么意思?在日常生活中还有哪些“雪中送炭”之类的事情。五年级下册语文《再见了,亲人》课后习题