教材的意義6-1教材的意義6-2教材的意義6-3教材的意義6-4教材的意義6-5教材的意義6-6社會需求、知識累積、學生特性教材的範圍教材的特性2-1教材的特性2-2選擇教材的標準4-1選擇教材的標準4-2選擇教材的標準4-3選擇教材的標準4-4教材的組織原則3-1教材的組織原則3-2教材的組織原則3-3教材編製的原則6-1教材編製的原則6-2教材編製的原則6-3教材編製的原則6-4教材編製的原則6-5教材編製的原則6-6教材的組織方式建立教育哲學教材編製模式教科書的功能與選擇對教師而言，教科書的功能為：對學生而言，教科書的功能為：對學校而言，教科書的功能為：Thinkabout:有人建議恢復教科書統編制，由國立編譯館統一編製並發行教科書，您的看法如何?教科書的迷失教科書不是唯一的教材。發展教材是教師的責任。THEEND