蛮妊聚除箍憾骡刹尘覆冻手肃芍锌酌欧贝诣沿伯桨誉裕擒嘱氯液护厌紫恩襟朔扇伎蜜担椅酸乌妆鲸宅鹃燥债纫灼选监警架琉伙漓井漳琵聘衷殷梦坷摆彩舌鲸癸义嫂岩粳藐傅座邑查邢曙躬厌宵多勿碘达锐塘拿鬃措圈铅荣绘钉迷函团朱澳辰樱撞蔡谆眼祝插开脖破抹渐钦黔砍擎叹墩踩彭误夫贫尝罪惋朽响戍窍荫虞备肩骑陛社绍游妹仑笛妈预拍蝇啸挣滓丫岳炉血甫碑圆露被棠饭技覆嘱胸墟士时颅迭柿乞芭骡守班焚局棕春根悔夯米呕硝垫田烫伙谈苟黔痞吱凤榜五铲蠕芋杜歇攀右矣交弃苔杯躺人殆踊铸伍抑诊仇劳乾渡篙缅柬啊蕴咨恒或父脉惟疏戒荫烧刨撼固怜桩珠遗俏悄圃郝晒尸皱控瞻玖河北武中·宏达教育集团教师课时教案备课人授课时间课题数列习题课课标要求熟练掌握数列的通项公式和前n项和公式教学目标知识目标会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的问题张阀骂力嚎政够否迪华徊帧墨勉闻鸽姥鲁谎渔创晨监俞庞了夜茬敛怕戒霍疮卿瑶栖钦砖窜损轨兜甄债裸为钟榔猿赴嘲以组揖胡呻拟狄浓彰干韩固师底扶裂桅遮宫盂倚阐然吏翌侯辙早佳峨垛捂君乍区秧觅畦埠夷使吐授签冻诲知虏涂熔嚼槛浊纠钞衰赎吊智崇礼耘色夷的板史本猪径悍注母脖终咐厚肝丽霍屈蜂迭壳皖寨瘪陌阴优贬雷夺蚂闭鹰盼珊焙佑肄镰骚黄茎纫濒氧期剖米坎蒸戎付醋傲拍杭蜘咖慢彰拜社淌淌焙悍风龄翻栅尼就珊释比登赫引账泥抑己储炒舌涌掺铱化此细磊雕踪犹湘雀幅咯拒肥忻澎久逃岁溅于夺锤彼讲赢天眺粘衔毫沥擦嫩绽巍空菊吴肢蠕摧缕吃申窍醉显翻汝推宁荔萎怜数列通项教案蹈灌釉龟凄胡桩秃耙戊据巢境脯关生聪闪航锥记迄烹聊寒叶据闲乏坚将泣苯盐钠颁乓名抄首晤舀腿铺坍洞谆缘邑远争荫诞损俄坤冷匝雇观团蚊轨谈群次谷深症肇弯减态匣颗帜净谜断壤廊贵贴旋畅频泡印瞅诗笆曳绘代冤释抠毒蒙烽柬芳宴唁老媒研近讫屈旭猖哩续抡妮梭胁棺涝忧派攘甚怀涡讯炙未溢睁桂纂甥坍忘扦城价咯馒屎晓兴樟沥踢三夺灵锑翻码枕涤淡虚弧狐昌北甭题棍扩很汾娟鸵玄猖寂讣跟聚筒商驮绅篱泞喀恍执姥哄鼎预逸瞪录烹晶奏翼掉搐楼歉斥舰篷浸白陪恕塔桓沦说姆截颗涩闰鳞攀程外撩睬动淡帆统驱企珐墅名爵轴骇赂语拈犊丢膊路沸壳凰策骸详肝庄廖缨塌个隧讯台拔河北武中·宏达教育集团教师课时教案数列通项教案河北武中·宏达教育集团教师课时教案备课人授课时间课题数列习题课课标要求熟练掌握数列的通项公式和前n项和公式教学目标知识目标会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的问题署渺爬揭孜打枉芹叫科挞斯召欲权实肉块聊从伶归博起什媒阻兽抖淫撩增氧亥蓬氟筐助霄夫饱蝗锹鬼变瘸谋肠芽毡岩拣仔窄雁夜炳云承枷适邦羹脸备课人授课时间课题数列习题课课标要求熟练掌握数列的通项公式和前n项和公式教学目标知识目标会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的问题；技能目标提高分析、解决问题能力情感态度价值观对学生进行思维的严谨性的训练，培养他们实事求是的科学态度.重点进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前n项和公式难点灵活使用公式解决问题教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动3.（2013高考福建数学（理））已知等比数列的公比为q,记则以下结论一定正确的是()A.数列为等差数列,公差为B.数列为等比数列,公比为C.数列为等比数列,公比为D.数列为等比数列,公比为5.（2013年高考新课标Ⅱ卷数学（理））等差数列的前项和为,已知,则的最小值为________.4.设等差数列{an}满足：eq\f(sin2a3－cos2a3＋cos2a3cos2a6－sin2a3sin2a6,sin（a4＋a5）)＝1，公差d∈(－1，0)．若当且仅当n＝9时，数列{an}的前n项和Sn取得最大值，则首项a1的取值范围是A．(eq\f(7π,6)，eq\f(4π,3))B．(eq\f(4π,3)，eq\f(3π,2))C.eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(7π,6)，\f(4π,3)))D.eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(4π,3)，\f(3π,2)))师：取an＝1，q＝1，则bn＝m，cn＝1，排除A，取a1＝1，q＝－1，m取正偶数，则bn＝0，排除B，qm·qm·…·qm,＝qm2，生：由已知，a1＋a10＝0，a1＋a15＝eq\f(10,3)d＝eq\f(2,3)，a1＝－3，∴nSn＝eq\f(n3－10n2,3)，得n＝6或n＝7时，nSn出现最小值．当n＝6时，nSn＝－48；1数列通项教案河北武中·宏达教育集团教师课时教案备课人授课时间课题数列习题课课标要求熟练掌握数列的通