姓名田孟冬日期2012-5-15见习内容在自闭症学员上课时对其进行辅助看护自闭症儿童，保证其安全陪伴自闭症儿童，与之交流，促进其社交、语言能力陪伴监督自闭症儿童进行感统训练进行第三次辅导活动，带领孩子们做游戏见习心得游戏包括：抢凳子和。要密切注视他们，督促他们按照规则行事，不断提醒他们，包括跟随老师问话、按照指令进行动作、表演节目等，向其不断重复规则知道他明确表示听懂了。在过程中还是要密切关注和提醒他们。一个孩子至少要与一个人配对进行游戏。由于今天的游戏有一定的争抢性质，游戏中要密切注意孩子的安全。孩子的安全作为第一要素需要遵守。孩子们很聪明，在与实习老师游戏的过程中，如果总让孩子们表演节目孩子们就会出现一定的逆反情绪，会拒绝表演。所以要避免总是一个孩子或总是孩子们失败需要表演节目。实习老师要适当地带领或代替孩子表演，能带动孩子的积极性。在活动过程中还要继续强调孩子服从指令的能力培养，如游戏前管理的要求与老师打招呼、问询是第几节什么课、要求孩子们服从指令布置游戏现场、课后整理游戏现场、课后与老师说再见等，游戏也是有明确目的的，除了游戏本身的意义，在游戏中继续培养孩子服从指令，养成良好礼貌习惯，自己的事情自己做的自理能力也是一贯的课程宗旨。不可荒废。不只要耐心、和善的和孩子们交流，必要时更要有不同身份层次的歧视必要。发出指令时更是要准确果断有气势，要让孩子们明白这是一个指令，并且令行禁止，有一定功效，才能让孩子们跟随指令行动。