临床听力康复技术专业必修,专业核心课程本课程以听力学基础、诊断听力学课程为基础，具备了基本的听觉生理解剖、声学基础以及听力诊断技术相关知识的基础上，开设的一门理实+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，旨在使学生对本专业今后服务的听力障碍群体、听力障碍群体所存在的听觉康复知识有全面认识。面向听力技师、听力康复师、特殊教育教师等工作岗位，培养针对听力障碍人群进行听觉康复的技术能力。目标2.能力目标（1）能够根据患者的听力诊断报告为患者推荐合适的听力技术。（2）能够使用听觉能力评估工具为患者进行听觉能力评估，并根据评估结果制定康复方案进行实施。（3）能够掌握简单的耳鸣和前庭康复方案。3.素质目标（1）培养学生与患者、患者家属、医生和其他与治疗过程相关人员的沟通能力。（2）培养学生归纳、总结和反思的能力。（3）培养学生热爱康复教育事业，热爱特殊儿童的积极情感，服务特殊人群、救死扶仿、尊重病人、保护病人的人文精神。教学安排教学安排第一节.听力评估与辅听技术概述听力评估听力与听觉新生儿听力筛查？新生儿听力筛查流程（正常分娩新生儿）耳声发射（OAE）自动听性脑干反应（AABR）新生儿听筛未过原因听力评估声导抗电耳镜耳声发射（OAE）听性脑干反应（ABR）-click听性脑干反应（ABR）-clickClickABR多频稳态诱发电位（ASSR）什么时候要做ASSR?CT/MRI主观测听行为观察测听BOA（0-6M）视觉强化测试VRA（6M-2Y）游戏测听PA（3-5Y）听力障碍的分类-听力损失程度分级听力障碍的分类-耳聋的发生部位分类听力障碍的常见疾病常见先天性耳畸形外耳畸形中耳畸形大前庭水管综合症中耳炎耳硬化症听神经谱系障碍瓦登伯格综合征Waardenburg听力障碍的基因遗传辅听技术听觉脑干植入（auditorybrainstemimplant)Thankyou！