职业道德和法律教学总结(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《职业道德和法律》教学工作总结授课教师：马晓鹏本学期我担任二个班级的《职业道德与法律》课的教学任务，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，能不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：一、注重政治理论和教育理论的学习坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观为指导，学习相关的教育理论。结合当前的国家有关政策和法律补充及丰富教学内容，并结合生活实际陶冶学生的思想情操,培养学生具有良好的职业道德观念和法律意识。二、钻研教材,认真备课。《职业道德与法律》我是第一次接触到的教材，因此要认真研究教材，备好课，尽量在有限的课堂时间里取得最佳的教授教养效果。所以我阅读了大量与教材有关的资料，如道德方面的参考著作,对道德的产生、发展、演变作了进一步的讲解,以便同学们对该学科职业道德教育部分有个较为全面的了解；对法律部分也加强相关知识点的学习,加强讲解了目前国际上的主要法律体系，及其相应法律体系的特点，最后对我国的法律体系作了系统的概括.同时，还积极向同事们请教，以便更好的提高教学水平.每堂课都在课前做好预备，突出教学的难点，把握好教学的重点，使课堂教学井然有序。在每一课结束后并认真思考教学过程中得失，及时在下一个教学环节中得以更正，提高教学的有效性。三、正确掌握学情，激发学习兴趣.要上好一堂课，除了认真钻研教材和备课外,还要了解学生的实际情况,才能激发学生的学习爱好，取得课堂教授教养的有效性。职业学生基础差，大多人都以为读职业学校就是学技能,其他课可以不用当真上。因此在教授教养中，我特留意培养学生的学习能力，结合学生的思维实际,对学生进行思维教育。在教学过程中引用鲜活的材料,身边的新闻，学生关心的热门话题及社会问题,并引导性教学，以激发学生的学习兴趣和爱好。把政治课教学的课堂气氛活跃起来，让学生在学习转变思想，把老师要我学的知识变成我要学的的知识。四、精心设计功课，认真组织考查。在教学中，按照学校的要求，有创造性的设计功课。对职业学生,布置一些简单的功课，或是回答教材中的理论知识，或是其他形式,考查他们对理论知识的把握及运用。对学生，除了要求他们完成训练外,还布置作业,案例分析。如有关于环境保护中的一些不文明现象，要求同学们自己动手设计一个提示性标语，并且涉及面非常大，可以让学生发挥其独特的想象空间；法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关知识的浓厚兴趣，以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。通过这种教学模式考查学生对理论知识的把握和运用。五、做好课后总结工作,留意分层教学。在课后，及时做好教学反思和总结工作,以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的教育力度。了解他们的思想动向及成绩落后的原因，帮助他们端正学习的态度，促进后进生的思想转变,并认真细致地做好查漏补缺工作，努力提高教学成绩。六、存在的问题1、在对学生的职业理论指导方面做得还很不够。2、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业。3、政治教师的教学要和班主任更加完美的组合,取得学生思想进步和班级管理中的一致性。通过本学期的教学工作，在今后，我要更加努力，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，改进现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教学水平，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。2021.6。25‘《职业道德和法律》教学工作总结2021——2021学年度第二学期马晓鹏2021、6、25《职业道德与法律》教案前言走进《职业道德与法律》总第1课时一、教学目标1、明白为什么学习本门课程，初步了解教材内容及逻辑线索，掌握学习方法；2、培养学生对自己人生的珍惜，引导学生自觉追求真善美.3、帮助学生了解本门课程教学总体目标：即帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念,增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。二、教学时数：2课时三、教材分析教学重点难点：1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程;2、新课程改革理念四、学情分析职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生，但学生对道德和法律这两个名词应该有一定的认知，针对这种情况应加强学生学习的积极性和主动性，使学生通过本门课的学习后，能够提高他们的道德素质、法律意识、法律观念和法律素质.五、教学方法采用情景教学法、案例