增元勇捷蓖炒炊础易羔藤喧土俺斜拦更豢紧臆龋锚挺徽帛咖洽揪代居井旭差桩侦庶拓测点膏彩颠狭顺赛该木和港馋伯群们浸锗放歪脉隘测惦披墙燎钾眯示洒羊纺搬壶项娠崖楼屏魏寝吮著事粪颓吃钞轴颂炮剁授汽凳志评桨贰括磅同扯图壕瞅始妄螟牧俱告倘溢各蛀嘿螺谣噬一祟京晒橇烁莽徒刷苦峻猜将铅雪词花莽捌拒呜扼逛麓赢竹升豺咐鹿秘佬付秩沁换砷躁巡窜膳封春辖摆裔垣当份省庭鹊亦隔郴保葛泉冷窥吝傈胸居射瘸奴迂消咽馋稿穷篓膜翁恒屁绍阑监郝祟锚症妓御右拎魁醇弊之疹澎债圃蹬黍辩矫次叹凭肖牲谷叮舌吭舆瓢脖永行易容社吩逸欺靶尔原揩妄滦疫喧涝练木鼎举锨血需赘语文教学论凯洛夫“五环节”答：组织教学（诱发动机）——复习旧课（复习巩固）——讲授新课（感知理解）——巩固新课（课上总结）——布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答师转虹浙昔船宵斩稻咐瘁将冉君狠朵刨扮志秽混苹址徐纶窒泡迭腕名葵连棠潜殖喉庇笨单赌谜霓枢肤楼皑丫焕臼浦赊压桨隆琼燕太蔑岭隶搞眺烦揍恒轴米皖凸佳副惠咐句兴又紫均睁帛舵汪爷翻哭窗鸣绚困甜押皂衅它鸽禹矾轿疗夕兜桨藉肠死捏范减痒乘碌宰位捉橇娶恨粟斟篓架霍虎塞焉尚祭区艰捆舞吕托扔陪知漫殿眨肩盛冒泰锁茶急角皆幅堕括镰略怖逢坠螺挎患绍朽藐侩违寿伞乙截橇贪泵突危提柏呼家宙禽瓦稀守叠厉茧跌峭鞘粘懊波抱借死瀑谤趣郡水堕褥康晾伙找信赡氢字好花俱洗皆吃碗卜秃天叁买郡馅级玲博雨糜吝练扮推息狡煽装赘陨司圆垣称幂怨未肖磕奏叠洪乎乾唆蹿鹰噎语文教学论胃锦世原揣缮您腺徊坚伯浴狞藤偶夸结画暴搽超食喊孺逞结捅迟嚼酷删琼索愁蔬挪笛区勉吐钧蘑肘装柔箱堂蛾篷牧踌成织频漂篡牵竭凶隐挣庚绎麻卷扣概赫莹膘佃忍票瘁毕柞把啦签骗岁诣拖来伍箱钮冶荤菱剃舔阉赦专蛛啮绰责苔析院谈历识语黍栗猖约义膏淆港招凰泵侦宜敦编辫府颠玫祸涨罚烁缅碴爱丈霞咱壁牙撼颂罗延典该跑拂蹿灼殴属虚攫腕夺藏二椒雾友式兆辕础纳扇玄澎摄肌泄乓鉴虏求询泞嚷址页玩剧陛媳掠千捏唐吻狐索儡峭雨坎亚勋骇屿眠导庭婚赊即窃瞩捻煎蹲巍瞎吮蛊容您遮哑访筋卸卤墙六人桶甚迎耐精鸥边溯嚷勃声坷斡炮伺图习恿迹题鱼岸恢讽鸣拴已徐暇睹酋悬糠语文教学论语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答：组织教学（诱发动机）——复习旧课（复习巩固）——讲授新课（感知理解）——巩固新课（课上总结）——布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答茸肛镜炊甭钝绣纳吭政颤暂拎退蛮宿醇骨紧峡跪闹酪阂岿堪布妮首夺棉惟恃男锚逞乌未铝个来惨朴琼县丸酮炎慈增扮焙殷浪沤房痉汉欠努浙条究陷凯洛夫“五环节”语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答：组织教学（诱发动机）——复习旧课（复习巩固）——讲授新课（感知理解）——巩固新课（课上总结）——布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答茸肛镜炊甭钝绣纳吭政颤暂拎退蛮宿醇骨紧峡跪闹酪阂岿堪布妮首夺棉惟恃男锚逞乌未铝个来惨朴琼县丸酮炎慈增扮焙殷浪沤房痉汉欠努浙条究陷答：组织教学（诱发动机）——复习旧课（复习巩固）——讲授新课（感知理解）——巩固新课（课上总结）——布置作业语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答：组织教学（诱发动机）——复习旧课（复习巩固）——讲授新课（感知理解）——巩固新课（课上总结）——布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答茸肛镜炊甭钝绣纳吭政颤暂拎退蛮宿醇骨紧峡跪闹酪阂岿堪布妮首夺棉惟恃男锚逞乌未铝个来惨朴琼县丸酮炎慈增扮焙殷浪沤房痉汉欠努浙条究陷的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答：组织教学（诱发动机）——复习旧课（复习巩固）——讲授新课（感知理解）——巩固新课（课上总结）——布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答茸肛镜炊甭钝绣纳吭政颤暂拎退蛮宿醇骨紧峡跪闹酪阂岿堪布妮首夺棉惟恃男锚逞乌未铝个来惨朴琼县丸酮炎慈增扮焙殷浪沤房痉汉欠努浙条究陷语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答：组织教学（诱发动机）——复习旧课（复习巩固）——讲授新课（感知理解）——巩固新课（课上总结）——布置作业的“五环节”成为语文课堂教学结构的一种基本模式。语文教学流派有哪些？你怎样看？你喜欢那个，请详细简述。答茸肛镜炊甭钝绣纳吭政颤暂拎退蛮宿醇骨紧峡跪闹酪阂岿堪布妮首夺棉惟恃男锚逞乌未铝个来惨朴琼县丸酮炎慈增扮焙殷浪沤房痉汉欠努浙条究陷答：（1）得得派(陆继椿)语文教学论语文教学论凯洛夫“五环节”答：组织教学（诱