伤仲永王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有《临川先生文集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。唐宋八大家：1、题目《伤仲永》的“伤”是什么意思？诵读课文疏通文意注意下列语句的停顿疏通文意其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。（以……为：把……当作，养：赡养。）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍/宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者/不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？再读课文读出理解课堂达标检测1）解释重点词语世隶耕（）即书诗四句（）自为其名（）或以钱币乞之（）日扳仲永环谒于邑人（）（）不能称前时之闻（）泯然众人矣（）固众人（）一词多义2）词语活用现象作业1、了解方仲永才能变化的三个阶段、原因以及理解后天教育的重要性。2、了解详略安排的用意。3、反思“神童现象”，理解课文的现实意义。古今异义1、方仲永的才能变化经历了哪三个阶段？2开篇交代仲永的籍贯、身份、姓名、家世有什么作用？3、方仲永由天资过人沦为“泯然众人”的原因是什么？悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅5、作者对仲永一事有何看法？最后一段议论讲了一个什么道理？EXIT生之有神，也得育之有方，否则大器难成。