第页教学设计一、课题：祖国有多大二、教学目标：1、知道我国共有56个民族，是一个一致的多民族国家。2、能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国多数民族的次要分布地区。3、知道我国各民族平等地生活在一同，团结互助，友好来往，共同创造了博大精深的中华文明。4、了解和尊重不同民族的文明。懂得“民族团结则百业兴盛”，我们应为促进民族团结而努力。5、经过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文明，进步搜集、整理、分析和运用信息的能力。三、重点难点：重点：知道我国是一个由汉族和55个多数民族组成的一致的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造乐乐博大精深的中华文明。理解和尊重民族文明。难点：懂得“民族团结则百业兴盛”，我们应为促进民族团结而努力。经过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文明，进步搜集、整理、分析和运用信息的能力。四、课前预备：1.教师预备：制造多媒体课件，课前指点先生搜集材料；2.先生预备：经过多种途径搜集、整理材料，调查了解祖国地位、疆域、海域，省级行政单位地位、行政中心、简称，两个特别行政区的基本情况等。五、教学过程（一）创设情境，激情引趣：1.音乐欣赏，导退学习同学们，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一同来欣赏一下吧！课件播放《祖国有多大》歌曲，2.师：听到这，你们想到了甚么？（祖国真大！）。是呀，这首歌曲让我们领略到了祖国的辽阔。祖国可真大呀。我们的祖国到底有多大呢？今天就让我们一同走进她，了解了解吧。（板书课题：祖国有多大）（二）互动交流，体验探求祖国有多大。1、师：（指着中国地区）大家看，这就是我们的祖国的地图，她就像一只雄鸡傲立于世界的东方。我们伟大的祖国好大呀。课前布置同学们根据本人的兴味搜集有关材料。今天我们从领土面积、地理地位、海陆疆域、行政区域四个方面来了解。大家材料带来了吗？好，请大家在小组内交流一下。在小组合作学习时，老师还有个小提示：（课件出示：温馨提示）（1）先对搜集的材料进行简单分类；（2）材料如有反复只保留一份；（3）如果材料较多，只选择次要的进行汇报；（4）组长做好记录。老师：一会我们看哪个小组搜集的材料最多，汇报时言语最残缺。怎样，预备好了吗？那我们开始吧。先生拿出材料预备交流。2、小组内交流。先生活动：在小组长的一致组织下，有序的汇报本人的材料，组长和其他成员留意倾听，并挑选出有价值的材料整理分类、作好记录，教师参与到每个小组，做好必要的指点工作。3、全班汇报，教师适时评价。教师：（1）同学们，刚才交流的热火朝天，想必播种必然不少吧！如今我们举行一个“走进伟大祖国”信息发布会。在交流时，大家认真倾听，留意小组之间汇报的材料不能反复。（2）如今先发布“领土面积”的信息。同学们，预备好了吗？哪个小组先来汇报。先生汇报内容：1、面积960万平方公里。2、亚洲最大3、世界前六名的国家，中国居第三位等等。板书：教师评价：倾听是一种美德，是一种学习方法，第三组的同学表现得最好，表现非常出色教师小结：信息发布会我们继续进行。如今发布“地理地位及邻国”信息。先生交流板书：教师：刚才大家汇报的非常精彩，搜集的材料很全面。老师也搜集了有关这两个方面的材料，想看吗？教师展现搜集到的前面两方面材料，进行讲解。教师：“海陆疆域”有关信息发布马上开始。没有展现的同学可要捉住机会啦。教师根据先生汇报板书：教师：从刚才同学们展现的材料中，我们深切地感遭到了祖国的辽阔，真的让我们非常骄傲，如今老师展现我搜集的材料，我们一同来观看一下吧！教师：从大家刚才的表情，老师知道我们真的知道了-----祖国真大。先生合作探求1、师：还记得我们听的歌曲里是怎样唱的？大屏幕展现歌谣“大家猜一猜，祖国有多大？南方穿彩裙，北方飘雪花。西边的星斗还在天上挂，东边的朝霞曾经满地撒2、师：同在一个国家，在相反的工夫，为甚么会出现这样奇异的的景象呢？大家在小组内讨论一下找出答案。（对，我国南北相距5500千米，东西相距5200千米，一句话，地域跨度很大。教师小结：经过刚才的学习，我们了解到，我国陆地上国界线长约2万多千米，与14个国家相邻，面积约960万平方米，是亚洲最大的国家，我国大陆海岸线长1.8万多千米，管辖的海域面积约为300万平方千米，在我国的海域中，还分布着大小岛屿7600个，包括钓鱼岛在内。这些岛屿都是我国神圣不可分割的领土。（三）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。老师：我们祖国这么大，为了便于管理，有益于经济发展和民族团结，把全国分成了一块一块的区域，这就是我们的行政区划。老师：谁能把课前搜集到的有关行政区划分的材料介绍给大家？先生展现。展现课件教师及时评价。老师：