开学初如何抓数学教育教学质量教学质量是学校的生命线，是教师的立足之本，那在开学初如何开展落实教育教学，促进教育质量的提升，经过多年的实践和思考，认为做到以后几方面的落实，希望给予大家带来参考和借鉴。一、落实数学预习在课堂教学中，不管是语文教学，还是数学教学，都要安排学生独立预习，了解教学的任务，教学的重难点，搞清楚哪些数学知识，明白哪些数学方法和道理，有哪些疑问，有哪些难点，做到心知肚明，课上做到精准学习。二、落实数学教学数学教育教学中，教师依据儿童的知识底细，心理特点，学习发展规律，学科特征，义务教育数学课程标准，创设真实的数学教学情境，启迪学生学习思想，建立学习的兴趣，通过认真听取、独立思考、动手操作、合作探索等过程学习数学，发现数学知识，发现数学规律，运用所学知识解决生活中的实际问题，积累数学经验，形成数学思想。三、落实家庭作业数学教师不仅仅把课上好，还要安排学生完成数学家庭作业，针对学生的层次布置家庭作业，让优秀学生“吃饱”，让中等生“吃好”，学习困难生“吃消化”，针对于数学家庭作业中的“拓展题”，可放手给优秀学生研究和探索，其余内容全部学生完成，巩固和理解课上的新知，促进学生技能的生成。四、落实学生错题学生的错题是难免的，有错题后，学生可以自改，或请求同学或教师帮助，修改失误之处，统一更正在错题本上，方便教师检查，同时可经常得到复习和提醒自己，促使学生从错误走向正确。五、落实后进辅导辅导后进生，是一项长期坚持的工作，因为他们的基础弱，理解力差，在解决问题上，容易出错，教师要耐心细节辅导，让这类学生“小步子、小目标”，有进步，有收获，逐渐体会学习的快乐，建立学习数学的兴趣和信心。六、落实数学复习学过的新知，教师要按时间和节点，引导学生复习总结，否则时间长，学会的数学知识和技能遗忘，复习数学目的，使知识融会贯通，达到知识系统化和网络化。总的来说，数学教学质量的提升，教师抓好学生预习独立自主落实，认真做好教学工作，落实数学家庭作业的布置，改正错误，辅导学困生，落实学生复习，六方面的事，相信就提高教学效率和教学效果。