2010年高考化学培优补差优化训练铁、铜及其化合物 doc--高中化学.doc
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http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网2010年高考化学培优补差优化训练--铁、铜及其化合物一、选择题(每题6分,共60分)1.下列制取绿矾的方法最适宜的是A.铁屑与稀硫酸B.FeO与稀硫酸C.Fe(OH)2与稀硫酸D.Fe2(SO4)3与铜粉2.把铁、铜、氯化铁、氯化亚铁、氯化铜溶液放在一同反应后,铁有剩余,则溶液中所含有的最多的阳离子是ACu2+BFe3+CFe2+DH+3.制印刷电路时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”:发生的反应为2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后,下列结果不可能出现的是(A)烧杯中有铜无铁(B)烧杯中有铁无铜(C)烧杯中铁、铜都有(D)烧杯中铁、铜都无4.向含有NH4+、Mg2+、Fe2+和Al3+的溶液中加入充足Na2O2微热并搅拌后,再加入过量稀盐酸,溶液中大量减少的离子是ANH4+BNH4+、Fe2+CAl3+、Mg2+DAl3+5.有两种铁的氧化物,质量分别是0.4g和0.435g,在加热条件下,分别用充足的一氧化碳还原,把生成的二氧化碳通入过量的澄清石灰水中,都得到0.75g沉淀。则两种氧化物的化学式分别是AFeO和Fe2O3BFeO和Fe3O4CFe2O3和Fe3O4DFe3O4和Fe2O36.在FeCl3和CuCl2的混和溶液1升中,加入16.8g铁粉,充分反应后,剩余固体12.8g,溶液中[Fe2+]=0.5mol/L(设溶液仍为1升),则剩余固体是AFeBCuCFe和CuD无法判断7.在铁与铜的混和物中,加入必然量的稀硝酸,充分反应后剩余金属m1g,再向其中加入必然量的稀硫酸,充分振荡后,剩余金属m2g,m1与m2的关系是Am1必然大于m2Bm1可能等于m2Cm1必然等于m2Dm1可能大于m28.将铁屑溶于过量盐酸后,再加入下列物质,会有三价铁生成的是A.硫酸B.氯水C.氯化锌D.氯化铜9.a、b、c、d、e分别是Cu、Ag、Fe、Al、Mg五种金属中的一种。已知:①a、c均能与稀硫酸反应放出气体;②b与d的硝酸盐反应,置换出单质d;③c与强碱反应放出气体;④c、e在冷浓硝酸中发生钝化。由此判断.a、b、c、d、e分别是AFe、Cu、Al、Ag、MgBAl、Cu、Mg、Ag、FeCMg、Cu、Al、Ag、FeDMg、Ag、Al、Cu、Fe10.赤铜矿的成分是Cu2O,辉铜矿的成分是Cu2S,将赤铜矿与辉铜矿混合加热有以下反应:2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑对于该反应,下列说法正确的是A该反应的氧化剂只需Cu2OBCu既是氧化产物,又是还原产物CCu2S在反应中既是氧化剂,又是还原剂D还原产物与氧化产物的物质的量之比为1∶636502119二、非选择题(共40分)11.(14分)有某种含有少量FeCl2杂质的FeCl3样品,现要测定其中铁元素的质量分数,实验采用以下步骤进行:①精确称取mg样品(在2~3g范围内)②向样品中加入10mL6mol/L盐酸,再加入蒸馏水,配制成250mL溶液③量取25mL(2)中的溶液,加入3mL溴水,加热使之反应完全④趁热迅速加入10%的氨水至过量,充分搅拌,使沉淀完全⑤过滤,将沉淀洗涤后,移至坩埚,灼烧、冷却、称量,并反复操作至恒重。试回答下列问题:(1)溶解样品时,要加入盐酸,其缘由是;(2)加入溴水后,反应的离子方程式为;(3)加入氨水至过量生成沉淀的离子方程式是。(4)若不用溴水,可用下列试剂中的代替(填序号)AH2O2B碘水CNaClODKMnO4(5)洗涤沉淀的目的是;检验沉淀是否洗净的方法是。(6)若坩埚质量为W1g,坩埚及灼烧后的固体质量为W2g,则样品中铁元素的质量分数为。12.(15分)A、B、C是中学化学中常见的无机物,且各由两种元素组成;甲、乙、丙是三种常见的单质;这些化合物和单质间存在如下图所示转化关系(这些转化关系都不需求使用催化剂)。回答下列问题:(1)若甲在转化中为还原剂,是常见金属,乙是常见非金属固态单质,且甲、乙、丙都由短周期元素组成,则A的结构式是;B的电子式是,A与甲反应的化学方程式是。(2)若甲在转化中为氧化剂,是常见非金属气态单质,丙是常见金属,甲、乙、丙中只甲由短周期元素组成,乙与甲同主族、与丙同周期,乙也有强氧化性,且反应都在溶液中通常条件下进行,则:①A与乙反应的离子方程式为:。②C与丙反应的离子方程式为:。③当A与甲的物质的量之比为2︰3时,A与甲恰好完全反应,且符合上图所示转化关系,则反应的离子方程式为:。13.(11分)某化学课外小组用含铜96