摘要目的：讨论构音训练在提升自闭症儿童言语清晰度的应用效果。方法：2020年7月至2020年12月，在中国浙江大学医学院附属儿童医院语音检查中心确诊了患有自闭症的一例患者，通过相关详细康复评估、制定个性化构音训练计划、实施有针对性的康复训练，观察并记录该患者的康复治疗效果。结果：通过为期6个月的训练，该患者构音清晰度前后有明显提高，并能区分与习得9个声母上的发音。结论：早期介入构音障碍方面的康复治疗，可以改善患者存在的构音障碍问题，提高患者在日常社交中的生活质量。关键词：自闭症儿童；构音训练；言语清晰度目录1.设计背景及意义.............................................................................................................-1-1.1设计背景...............................................................................................................-1-1.2设计意义...............................................................................................................-1-2.设计思路.........................................................................................................................-1-3.入院记录.........................................................................................................................-1-3.1基本信息...............................................................................................................-1-3.2体格检查...............................................................................................................-1-3.3专科检查...............................................................................................................-2-3.4辅助检查...............................................................................................................-2-3.5入院诊断...............................................................................................................-2-4.初期康复评估及治疗（2020年6月25日）..............................................................-2-4.1康复评估...............................................................................................................-2-4.2主要功能障碍.......................................................................................................-2-4.3康复目标...............................................................................................................-2-4.4康复治疗计划实施................................