2023年上海市教师招聘考试《教育心理学》预测题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是（)。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略2.心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态3.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段4.品德形成的标志是（）A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成5.对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型6.当某教师在课堂上时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是（）。A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定7.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学8.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.及时反馈B.延时反馈C.消极反馈D.积极反馈9.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为（）。A.配置性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价10.—般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏11.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响12.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低分现象13.根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。A.言语联结B.信号C.连锁D.概念14.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素15.钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.具体迁移D.一般迁移16.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略17.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.生成技术18.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织19.个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）A.价值化B.人格化C.社会化D.差异化20.个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性二、多选题(5题)21.下列属于正式群体的有（）A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员22.早期的学习迁移理论（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结说23.学与教相互作用是一个系统过程，该系统包含的要素有（）A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境24.影响人格发展的社会因素有（）A.家庭教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体25.打篮球属于（）A.徒手性操作技能B.开放性操作技能C.心智技能D.器械型操作技能E.粗放型操作技能三、填空题(8题)26.操作的模仿即实际再现出特定的{}和{}。27.直观教学的类型包括____________、_________和_________。28.归因理论是从___________来阐述行为动机的。29.抑郁症是以持久的{}为特征的神经症。30.交互式教学模式主要是用来帮助{}阅读领会。31.发现教学要进行得顺利，关键在于{}要符合学生实际水平。32.提出最近发展区理论的心理学家是{}。33.教学内容一般表现为{}、{}和{}。四、简答题(7题)34.简述人类学习和动物学习的本质区别35.简述动机的含义与功能36.运用头脑风暴训练法训练学生的思维应遵循的原则有哪些