导学案设计课题文具课型新授上课时间导入新课情境激趣知识链接创设情境，激情引入。(课件演示文具店情境，出示5种精美的文具画面)小熊文具店开张了，瞧!商店里都准备了哪些文具?你喜欢哪些?为什么?和你的同桌说一说。强化目标明确任务目标展示1、学生能正确数出数量是6-10的物体的个数。2、会正确书写这些数。走进学生了解学情自主学习1、看图先数数，然后看看每副图中有什么？有多少？2、“数一数”自己的铅笔盒里的文具。深入小组点拨指导合作探究1、读、写6---10各数2、8的写法3、6和9的写法4、数数5、找朋友连线主题交流互动评价交流展示1、读6--10各数2、书写6、8、9（指导书写8）3、数学生个数测评反馈拓展延伸达标检测1、听写数（在田字格中）6、9、5、3、8、42、看数画圈：10863、填空：109（）（）（）（）4（）（）2（）4、看数涂色975OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO总结归纳导学反思知识盘点数文具这个环节，学生虽然表现出一定的积极性，但是由于秩序教乱，学习的效果并不是很好。写数，学生基本上都能正确的写出数，有的同学在写81、的时候，顺序不是很对！