—人教版八年级上册物理复习提纲名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）2021—2021人教版八年级上册物理复习提纲八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1一套国际统一的单位，叫国际单位制(简称SI)。标尺的零刻度线、最小分度值和量程;?测2刻度尺的使用方法:?注意刻度量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者所测物体的一端;?俯视。31h=60min1min=60s。4产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法:多次测量求平均值、选够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述12、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择:任何物体都可做参体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间t其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m?s-1，交通运输中常用千米每小时ss做速度的单位，符号为km/h或km?h-1，1m/s=3.6km/h。v=，变形可得:s=vt，t=。tv2的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。四、测量平均速度1、停表的使用:第一次按下时，表针开始转动(启动);第二次按下时，表针停止转动(停止);第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数:表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。?-1-?s2、测量原理:平均速度计算公式t第二章声现象一、声音的产生与传播1声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。2达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，固气声音在15?空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。4声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。二、声音的特性12调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。3在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是:减小声音的发散。(1)声音是由物体的振动产生的;(2)声音的大小跟发声体的振幅有关。45、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。三、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限为保护听力应控制噪声不超过;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。4第三章物态变化一、温度1?-2-?2、单位:?国际单位制中采用热力学温度。?常用单位是摄氏度(?)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3?读做:零下3摄氏度或负3摄氏度?换算关系T=t+273K3、测量——温度计(常用液体温度计)?温度计构造:下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体;非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象:熔化特点:固液共存，吸热，温度不变熔化特点:吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点:晶体熔化时的温度。熔化的条件:(1)达到熔点。(2)继续吸热。凝固:定义:物