教师提问对课堂互动影响的探究——以英语专业课堂为例的中期报告摘要：教师提问是课堂互动中重要的环节之一，对于学生的学习和思考有很大的帮助。本研究以英语专业课堂为例，探究教师提问对课堂互动的影响，分析教师提问的类型和质量，以及学生对教师提问的反应和参与度。通过问卷调查和课堂观察，发现教师提问类型和质量对于学生成绩和学习兴趣具有显著影响。同时发现学生参与度和反应与教师提问的质量和类型密切相关，高质量的提问可以促进学生的思考和讨论，提高课堂互动效果。关键词：教师提问；课堂互动；学生参与度；教学质量Abstract:Teacherquestioningisanimportantpartofclassroominteractionandhasagreathelpforstudents'learningandthinking.UsingEnglishasamajorcourseasanexample,thisstudyexplorestheimpactofteacherquestioningonclassroominteraction,analyzethetypesandqualityofteacherquestioning,aswellasstudentresponseandparticipationinteachers'questioning.Throughquestionnairesurveyandclassroomobservation,itwasfoundthatthetypesandqualityofteacherquestioninghaveasignificantimpactonstudentperformanceandlearninginterest.Atthesametime,itwasfoundthatstudentparticipationandresponsearecloselyrelatedtothequalityandtypesofteachers'questioning,andhigh-qualityquestioningcanpromotestudents'thinkinganddiscussion,andimprovetheeffectivenessofclassroominteraction.KeyWords:teacherquestioning;classroominteraction;studentparticipation;teachingquality一、研究背景教师提问是课堂教学中不可缺少的环节之一。教师通过提问引导学生思考和表达，促进课堂互动，从而达到提高教学效果的目的。但是，有些教师提问的方式和效果并不理想，缺乏引导性和启发性，这种提问方式不但不能激发学生的学习兴趣，还可能降低学生的学习积极性。因此，研究教师提问对课堂互动的影响，探究教师提问的类型和质量对学生学习的帮助，对于教学改进和促进学生学习具有重要的意义。二、研究目的本研究旨在探究教师提问对课堂互动的影响，具体包括以下几个方面：1.分析教师提问的类型和质量对学生学习成绩和学习兴趣的影响。2.分析学生对教师提问的反应和参与度，探究教师提问的好坏对学生反应和参与度的影响。三、研究方法本研究使用问卷调查和课堂观察相结合的方法进行。问卷调查主要探究学生对教师提问的反应和学习效果的评价，包括教师提问的类型和质量、学生参与度和学习兴趣等方面。课堂观察主要通过记录教师提问的类型和质量，以及学生参与度和反应来分析教师提问对课堂互动的影响。四、预期结果本研究预计得到以下结果：1.教师提问的类型和质量对学生的成绩和学习兴趣具有显著影响，高质量的提问可以促进学生的思考和讨论。2.学生参与度和反应与教师提问的质量和类型密切相关，高质量的提问可以激发学生的学习兴趣和参与度，提高课堂互动效果。五、结论本研究以英语专业课堂为例，通过问卷调查和课堂观察，探究了教师提问对课堂互动的影响。研究发现教师提问类型和质量对学生成绩和学习兴趣具有显著影响。同时发现学生参与度和反应与教师提问的质量和类型密切相关，高质量的提问可以促进学生的思考和讨论，提高课堂互动效果。因此，教师应该注意提问的形式和内容，尽可能地激发学生的思考和表达，并注意引导学生参与课堂互动，提高教学效果。