初中生物学学习策略的行动研究的任务书任务书1.选题背景随着人们健康意识的提高和生活条件的改善，生物学的话题越来越受到人们的重视，而初中生作为生物学知识的学习者，他们对生物学的认识与掌握程度直接影响着其未来的学习与生活。然而，在实际教学过程中，出现了一些问题，就是有些学生对生物学知识的理解和掌握存在困难，需要采取恰当的学习策略的帮助他们解决这些困难。因此，结合初中生的生物学学习实践，开展初中生物学学习策略的行动研究，对于促进学生学习生物学知识的效果，提高学生生物学知识的掌握程度具有重大意义。2.研究目的本次研究旨在探究初中生物学学习中采用什么样的学习策略对于提高学生的生物学知识的掌握程度和学习效果具有积极的影响，并希望将研究结果应用于教学实践中，提高学生学习生物学知识的效果，培养学生的科学素质和学习能力，推动初中生物学教育不断发展。3.研究内容（1）调查分析初中生物学学习的现状和影响生物学学习掌握程度的因素。（2）研究初中生物学学习策略的种类和应用场合。（3）设计实验，比较判断各种生物学学习策略对学生生物学知识掌握程度和学习效果的影响。（4）分析实验结果并从实践角度探究可行的生物学学习策略。（5）提出初中生物学学习策略的优化方案并加以实践。4.研究方法（1）文献调查：综合查找生物学学习策略的优秀案例和最新理论。（2）个案研究：对不同学习情况的学生进行个别访谈和实测实验。（3）实验研究：对实验组与对照组进行比较实验。（4）统计分析：通过数据分析法，对实验结果加以分析。5.研究计划（1）前期研究阶段：对生物学学习的现状进行调研，并综合分析各种生物学学习策略的优缺点。（2）实验设计阶段：根据前期研究分析，选择适合初中生生物学学习的学习策略，并设计实验方案。（3）实验实施阶段：实验组和对照组分别使用不同的生物学学习策略进行学习，完成实验任务，并记录数据。（4）数据分析阶段：对实验结果进行数据分析，并对分析结果进行描述和归纳。（5）总结阶段：根据实验结果，总结出生物学学习策略，加以实践，并提出优化方案。6.预期成果通过本次研究，可获得如下成果：（1）初中生物学学习的现状和影响生物学学习掌握程度的因素的调研报告。（2）初中生物学学习策略的种类和应用场合的研究报告。（3）生物学学习策略对学生生物学知识掌握程度和学习效果的比较分析报告。（4）初中生物学学习策略的优化方案和实践报告。（5）论文或学术论文。7.预算计划物品名称|数量|金额---|---|---研究用书籍及文献|若干|按需购买实验耗材|约200元|购置差旅费|500元|（实地调查、实验、学术交流等）打印费|100元|（研究报告、答辩PPT等）总计|800元|8.时间安排研究周期：3个月任务安排：第1周：初步确定研究方向，查找文献及相关资料。第2周：调研初中生物学学习现状，归纳影响因素。第3周：确定生物学学习策略种类及应用场合。第4周：分组实验，制定实验方案并启动实验工作。第5周-第7周：实验展开，记录数据。第8周-第9周：数据分析，撰写研究报告。第10周：大作业完成，学术交流答辩。9.研究团队研究团队负责人：XXX团队成员：XXX、XXX、XXX10.注意事项（1）研究中应遵循学术规范，绝不抄袭。（2）实验过程中应注意安全，遵守实验室规定。（3）在完成实验后，应详细记录数据并妥善保管。（4）答辩时需要详细说明研究过程和研究结果，并接受学术界的检验和批评。