初中生词汇学习策略研究的任务书任务书一、研究背景初中阶段是学生词汇学习的关键阶段，词汇量的扩充对学生的英语学习影响很大。然而，初中生词汇学习经常面临很多问题，比如缺乏词汇学习策略、不善于巩固词汇、习惯口背单词等。因此，本研究旨在探究初中生词汇学习策略，为初中英语词汇教学提供借鉴和参考。二、研究目的1.了解初中生词汇学习策略的现状和存在的问题；2.探究初中生词汇学习策略的有效途径和方法；3.提出改善初中生词汇学习策略的建议和措施。三、研究内容1.初中生词汇学习策略的定义和分类；2.初中生词汇学习策略的现状和存在的问题；3.初中生词汇学习策略的有效途径和方法的研究；4.改善初中生词汇学习策略的建议和措施。四、研究方法1.文献调研法：搜集相关文献、书籍、期刊等，进行资料整理和分析。2.问卷调查法：设计相关问卷，对初中生词汇学习策略的现状和存在的问题进行调查。3.实证研究法：选择几个初中班级进行实验，探究初中生词汇学习策略的有效途径和方法。五、论文结构1.绪论：介绍研究的背景和目的，提出研究问题、意义和方法。2.文献综述：梳理词汇学习与词汇学习策略的相关文献，分析研究现状和存在的问题。3.调查与分析：采用问卷调查法，调查初中生词汇学习策略的现状和存在的问题，并对研究结果进行分析和讨论。4.实证研究：设计实验并进行分析，探究初中生词汇学习策略的有效途径和方法。5.建议与措施：根据研究结果，提出改善初中生词汇学习策略的建议和措施。6.结论：总结研究结果，评价研究的局限性，并对未来研究提出建议。