第1章绪论1.1复习笔记一、结构力学的学科内容和教学要求1．结构建筑物、工程设施中承受和传递荷载而起骨架作用的部分。从几何角度上可分为杆件结构、板壳结构、实体结构三类。2．结构力学研究内容（1）结构力学的研究对象，主要是杆件结构；（2）结构力学的研究任务，是根据力学原理研究在外力和其他外界因素作用下结构的内力和变形，结构的强度、刚度、稳定性和动力反应，以及结构的组成规律和受力性能；（3）结构力学的研究方法，包含理论分析、实验研究和数值计算三个方面；（4）结构力学的基本方程，包含力系的平衡方程或运动方程、变形与位移间的几何方程和应力与变形间的物理方程（本构方程）。3．能力培养包括分析能力、计算能力、自学能力、表达能力。二、结构的计算简图和简化要点1．结构的计算简图计算中需要寻求一个简化的图形来代替实际结构，这个图就称为结构的计算简图。它的确定原则：（1）从实际出发，即要反映结构的主要受力特征；（2）分清主次，略去细节，以便于计算。2．简化要点（1）结构体系，常略去次要空间约束，简化为平面结构计算；（2）杆件用轴线简化，杆件间的连接区用结点表示，杆长用结点间距离表示，荷载作用点也转移到轴线上；（3）杆件间的连接区，根据实际情况简化为铰结点或刚结点；（4）结构和基础连接，一般简化为滚轴支座、铰支座、定向支座、固定支座；（5）材料性质，一般简化为连续、均匀、各向同性、完全弹性或弹塑性的材料；（6）荷载，均简化为作用在杆件轴线上，分为集中荷载和均布荷载。三、杆件、杆件结构、荷载的分类1．杆件通常分为梁、拱、桁架、刚架、组合结构。2．杆件结构（1）根据空间特性，分为平面结构和空间结构；（2）根据计算特性，分为静定结构、超静定结构。3．荷载（1）根据作用时间，分为恒载和活载；（2）根据作用性质，分为静力荷载和动力荷载。四、学习方法（1）加——广采厚积，织网生根（博学）；（2）减——去粗取精，弃形取神（学识）；（3）问——知惑解惑，开启迷宫（学问）；（4）用——实践检验，多用巧生（学习）；（5）创新——觅真理立巨人肩上，出新意于法度之中（读破）。1.2课后习题详解本章无课后习题。1.3名校考研真题详解本章不是考研复习重点，暂未编选名校考研真题，若有最新真题会在下一版中及时更新。第2章结构的几何构造分析2.1复习笔记一、几何构造分析的几个概念1．几何不变体系和几何可变体系在不考虑材料应变的条件下，体系的位置和形状是不能改变的，该体系称为几何不变体系，否则称为几何可变体系。2．自由度（1）表述1一个体系运动时能产生的独立运动方式的个数称为自由度的个数。（2）表述2一个体系运动时可以独立改变的坐标数目为自由度的个数。注：凡是自由度的个数大于零的体系都是几何可变体系。3．约束与多余约束（1）约束：减少体系自由度的装置。一个支杆相当于一个约束；一个铰相当于两个约束；一个刚结点相当于三个约束。（2）多余约束：不能减少体系自由度的约束。一个体系有多个约束时，只有非多余约束对体系的自由度有影响。4．瞬变体系与常变体系（1）一个几何可变体系发生微小的位移后，在短暂的瞬时转换成几何不变体系，称为瞬变体系；（2）如果一个几何可变体系可以发生大位移，则称为常变体系。注1：瞬变体系仍属于可变体系，是可变体系的特例。可变体系包含瞬变体系与常变体系。注2：一般来说，在任一瞬变体系中必然存在多余约束，即瞬变体系既是可变体系，又是有多余约束的体系。5．瞬铰两根不平行的链杆连接两个刚片，两杆的延长线交于点O，则两杆的约束相当于在O点起一个铰的作用，这个铰称为瞬铰。（1）在某刚片发生微小转动时，此刚片的瞬时运动与此刚片在O点用铰与另一刚片相连接时的运动情况完全相同；（2）在刚片运动的过程中，与两根链杆相应的瞬铰也随着在改变。6．无穷远处的瞬铰（1）两根平行的链杆连接两个刚片，瞬铰在无穷远处。此时，刚片可以有瞬时平动。（2）射影几何中关于∞点和∞线的四点结论：①每个方向有一个∞点；②不同方向有不同的∞点；③各∞点都在同一∞线上；④各有限点都不在∞线上。二、平面几何不变体系的组成规律——铰结三角形规律1．三个点之间的连接方式不共线的三个点用三根链杆两两相连，则所组成的铰结三角形体系是一个几何不变的整体，且没有多余约束。2．一个点与一个刚片之间的连接方式一个刚片与一个点用两根链杆相连，且三个铰不在一直线上，则组成几何不变的整体，且