夯实基础掌握方法决胜中考---2012年初中语文中招备考现代文阅读古诗文阅读现代文阅读（1）关注文体变化。2011年的记叙文已经出现由纯写人叙事类的文章向散文的过渡，但尚未出现借景抒情或托物言志类的散文。议论文连考两年可能出现文体变化，即说明文的考查，但如果要加强试卷难度还会出议论文。总结：①记叙文要继续加强写人叙事类的练习，但一定要关注状物类散文的复习。说明文阅读重点考点有：说明内容、说明方法、说明语言。说明顺序是难点。议论文阅读重点考点有：论点、论据、论证、语言。其中论据分析以及论证中的论证思路分析是重点和难点。（3）关注新题型以及被忽视的知识点的复习。记叙文阅读既是考查的重点文体，又因涉及知识点多而成为难点，因而关注11年各地市记叙文阅读的新题型、新考点成为我们今年备考的一个重点。②一定要加强说明文阅读复习，但也不要忽视议论文的复习。（2）关注重点和难点的复习。记叙文阅读重点考察点有：理解重点词句含义，概括文章主题，分析写作手法，概括故事情节，人物形象分析。其中分析写作手法是难点。无论文体如何变化这些考点在河南省中考中是重要考点。一定要认真梳理相关知识，总结答题规律和技巧。现代文阅读一．“记叙文阅读”部分二．“说明文阅读”部分三.“议论文阅读”部分现代文阅读一．“记叙文阅读”记叙文就是写人记事的文章。这类文体是现代文阅读的重点考查对象，它以记叙、描写、议论和抒情为表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容，中心思想也往往通过叙事来表达。?课标要求：?关于记叙文阅读的考查范围，《语文课程标准》明确指出：“重点评价学生对读物的综合理解能力，具体考查学生在词语理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。”记叙文阅读回顾近三年河南省中考例题：09年7.第③段主要写了什么内容?在文中有什么作用?(4分)内容：环境的恶劣和行车的艰难。作用：渲染了紧张的气氛，为下文展开情节(描写人物)作铺垫。8.第⑥段中”??”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。(3分)示例：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。9.第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。(3分)修辞手法：拟人(比拟、拟物)；作用：生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。10．文中的司机是怎样一个人?请结合具体事例简要分析。(写出两个方面即可)(4分)①沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。②有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。③富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。④普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。⑤稳重，不张扬：大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车“；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。⑥能记着别人给平自己的帮助：主动邀请陪他过险关的“我”一起唱歇。。11.请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。(2分)读书卡片篇目：《前方遭遇塌方》作者：肖复兴摘句：一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。启示：危难之时方显英雄本色。10年8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。9．第⑨段开头的??处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。(3分)“我妈妈特别爱唠叨”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间??”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我??”10．第13段加点词语在表达上的好处。(4分)①“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心樟希闯某?孩子们对母亲的忽视。②“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。11．第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分．引起下文的议论、抒情部分。12．第16段中画波浪线句子的含义。(2分)委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心．从现在开始，及时回报父母。11年8．请简要概括本文的主要内容。(3分)在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，(人物1分）被他身残志坚、自食其力的故事所感动。（情节2分)9．第一段在文