《信客》的教学设计有关《信客》的教学设计一、教学目标把握文章脉络，理解思想内容。揣摩典雅而又精辟的.语言。树立诚信为本的做人理念。二、教学重点了解信客的职业道德和优秀品格。揣摩典雅而又精辟的语言。三、课时安排一课时。四、课前准备预习：识记字词，扫除阅读障碍：唏嘘（xixu）；稀罕；噩（e）耗；呵斥；诘（jie）问焦灼；伎俩jiliang）颠沛；吊唁（yan）；文绉绉（zhouzhou）；长途跋涉；穷愁潦倒；连声诺（nuo）诺；猝（cu）然；昏厥（jue）；满脸戚容。五、课程导入三教九流、五行八作，各有各的行业规范。诚信不仅应该是职业道德的基础，更应该是为人处事的根本。今天我们来共同学习余秋雨的散文《信客》，看看我们应从主人公身上学习哪些优秀品格。板书课题，出示学习目标。1、整体感知速读课文，理清文章脉络。教师指导学生快速阅读的方法，通过自主阅读（必要时进行合作探究），理清行文线索，把握文章结构。教师可板书或投影，以提高阅读效率。2、明确信客：从业缘起、信客生涯、转行之后。编写提要，把握主要内容。要求简明扼要，语言平实。概括主要情节，减删细节。3、提示：a．从业缘起。老信客自感失去了信誉，做不下去了，找到落魄返乡的青年。这个青年为老信客的诚心所动，终于接受了这份差事。b、信客生涯