课堂教学设计表课程名称初中历史设计者李乐乐单位（学校）曲沟二中授课班级七年级章节名称《秦王扫六合》学时1教学目标课程标准：义务教育课程标准实验教课书人教版中国历史八年级下册本节教学目标：(一)知识目标：1.掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。2.了解秦的疆域和长城、灵渠两项古代建筑。（二）能力目标：能归纳秦完成统一的原因、秦始皇巩固统一的措施等。（三）情感态度与价值观：通过学习我们要认识到：统一是历史发展的必然趋势;秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。学生特征对于七年级同学来说，已经有了一定的历史学习能力，并且有了自己的思想认识，在老师的正确引导下，能够正确把握文章的重点，并能对重要的历史事件和历史人物进行简要的评价。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1、2、3、知识与能力过程与方法情感态度与价值观（1）了解秦灭六国统一全国的过程及原因。（2）了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。（3）掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。通过让学生自学和分组讨论“秦朝完成统一的原因”和“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题的教学环节，让学生学会换位思考，培养学生初步分析历史问题的能力；充分利用多媒体直观教学手段，培养学生的观察力、想象力。通过对秦朝统一历史作用的分析，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势；通过对秦始皇所创建的一系列制度措施的学习了解，学会公正客观地评价历史人物。项目内容解决措施教学重点秦灭六国和巩固统一的措施学生读课文，结合文中史料自己了在老师的引导下，小组讨论并总结教学难点客观评价秦始皇的功与过上课前，提前要求学生课下查找史料了解秦始皇以小组为单位，讨论总结教师进一步补充总结教学媒体︵资源︶的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、2、3、4、5、6、78、9、10、新课学习战国形势图秦灭六国过程动态图整体感知课文秦建立的封建专制主义的中央集权制度图秦统一的经济文化措施秦统一的思想措施秦长城图秦朝疆域图课堂小结小组讨论题白板白板白板白板白板白板白班白板白板诗了解秦统一前战国形势了解秦始皇灭六国的过程，掌握秦统一时间，都城秦建立的封建专制主义的中央集权制度秦统一的经济文化措施及意义秦统一的思想措施秦长城掌握秦朝的疆域知识点回顾秦始皇的功与过B、IADEFABAAJGGAGHEFGGHG新课导入了解秦统一前战国形势了解秦始皇灭六国的过程，掌握秦统一时间，都城讨论并掌握秦建立的封建专制主义的中央集权制度掌握秦统一的经济文化措施及意义掌握秦统一的思想措施及意义了解秦长城进一步积累相关知识。掌握秦朝的疆域回顾本节的重要知识点客观公正的讨论秦始皇的功与过2分2分4分7分6分6分3分2分2分10分自制下载下载自制自制自制下载下载自制自制媒体在教学中的作用分为：A提供事实，建立经验；B创设情境，引发动机；C举例验证，建立概念；D提供示范，正确操作；E呈现过程，形成表象；F演绎原理，启发思维；G设难置疑，引起思辨；H展示事例，开阔视野；I欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固；K其它。媒体的使用方式包括：A设疑-播放-讲解；B设疑-播放-讨论；C讲解-播放-概括；D讲解-播放-举例；E播放-提问-讲解；F播放-讨论-总结；G边播放、边讲解；H其它。板书设计一、秦统一六国二、评价秦始皇的功与过课堂教学过程结构的设计教学模式：教学过程结构：开始走进《秦王扫六合》李白的诗以诗导入，激起兴趣，引发思维白板秦统一六国了解秦