课时备课课题出版报的启示课型新授课时2教学目标重点：★难点：△双基目标★知道自己是集体的一员，应该关心集体。知道与人交流、合作的重要行。能力目标★△培养学生的表达能力、合作能力。道德情感目标★关心集体，学会与人交流、和做、分享快乐。教学策略本课采用体验式与实验式相结合的原则，使学生在交流实践中获得品德教育。课前准备教学媒体课件、准备做游戏用的板鞋、长杆、绳子或长方形木板、小皮球。课前预习搜集有关交流、合作的故事、图片等。教学过程教师活动学生活动活动设计意图第一课时导语：同学们喜欢看动画片吗？看过《三个和尚》的故事吗？没看过的今天我们一起看，看过的再看一遍，好吗？（播放动画片）看完动画片，你想说些什么？交流自己的体会。通过观看动画片，激发学生的学习兴趣。教师活动学生活动活动设计意图在日常生活、学习中，作为学校这个大家庭的一员，大家互相交流、合作是非常重要的，那么怎样才能更好的和同学交流、合作呢？（板书课题）二、探究如何与同学合作交流。1、创设情景，分析问题（1）大屏幕显示：三年级二班的板报。（2）他们板的板报为什么办得这么好？（3）听一听三年级二班的同学他们是怎么说的？（屏幕一次出示，伴画外音）2、思考体验、交流表达。（1）屏幕出示天鹅、大虾、梭鱼的图片。学生表达自己的想法。全班交流根据这幅图编一个故事。（2）讨论：车子能前进吗？为什么？（3）分组做小游戏，几个人合作用木屐或每组每次两人锻炼学生的交流能力和语言表达能力。引发学生的思考，为下一步研究作准备。引导学生进一步思考和讨论，使学生感悟到集体荣教师活动学生活动活动设计意图列举现象，引导发散。（2）全班交流，师生共同评价总结。三、课堂小结第二课时一、导语：通过上节课的研究，我们已经明确了同学之间交流、合作的重要行。这节课我们继续研究有关交流、合作的话题。总结方法，深化认识讨论交流，总结方法。（2）组织小组表演。（注意言语、态度）。合作用木板运送小皮球。看哪组做得最好，分析原因，谈体验。（1）小组讨论：在什么时候需要和别人交流、合作？（1）小组讨论：怎样才能更好的和同学交流、合作？誉是在同学之间交流、合作的基础上取得的。通过小组讨论的形式让学生明白团结合作的重要性。教师活动学生活动活动设计意图榜样示范，深化认识。（2）出示汤姆生和焦耳合作的故事。（3）听到、看到这么多交流、合作的故事，你想说些什么？检测与评价3、老师评。针对学生的某些具体表现阐述评价的结果。（1）学生讲述、展示搜集的有关交流、合作的故事、图片等。读故事，谈感想。（4）说说自己曾经和别人交流、合作的故事、感受。自己评。自己面向全班分析自评结果。同学评。全班个抒己见，最后达成共识。4、最后讨论今后，你打算怎样更好的与他人合作、交流？阅读教材提供的小故事，学习汤姆生和焦耳密切合作的精神。引导学生把学到的东西运用于生活实践，学习和他人交流、合作。作业设置必做题：搜集有关交流、合作的故事。选做题：说说自己打算怎样更好的与他人合作、交流？实践创新作业：将《三个和尚》的故事讲给伙伴和家人听。板书设计出板报的启示学会交流密切合作做得更好课后反思优点：不足：课改反思：