第页《100之内的加法和减法（一）》同步测试一、看图列算式。（图中每捆有10根小棒）考查目的：经过小棒摆放，直观呈现整捆（整十数）加、减的过程，促进对算法和算理的理解。答案：60-30=30；30+20=50解析：圈起来的部分表示比本来少，用减法计算；把两部分合并在一同用加法计算。直观感悟，符号认识促进加、减法意义的理解。二、填一填。（1）40＋50=（）想：（）个十加上（）个十是（）个十，就是（）。（2）80－60=（）想：（）个十减去（）个十是（）个十，就是（）。（3）一个加数是20，另一个加数和它一样多，和是（）。（4）被减数是50，减数是20，差是（）。考查目的：对整十数加、减法计算过程的考虑；对加、减法各部分名称的熟习和数量间关系转化的理解。答案：（1）9045990；（2）2086220；（3）40；(4)30。解析：运用数的组成知识，和文字中的数学信息，培养先生审题的能力。三、20+30=50-30=40+50=30+10=20+70=80+20=60-50=90-90=70-10=考查目的：经过纯数字的计算，进一步理解整十数加、减整十数的算理，巩固计算方法，进步运算能力。答案：略解析：巩固计算方法，进步运算能力。四、比一比算一算。考查目的：经过对一位数与两位数计算方法类比，让先生领会对相反计数单位的数可以直接相加、减的认识。答案：（1）550；（2）770；（3）550解析：每组两个算式的计算，可以让先生对算式及结果的比较分析，深化对算理的理解。五、购物。（1）买足球和跳绳要多少元？（2）50元买一个排球和跳绳，够吗？（3）买一个足球和篮球，付给售货员100元，应找回多少元？（4）你还能提出甚么数学成绩并解答出来？考查目的：结合人民币知识，培养在识图当选择信息，提出成绩和解决成绩。领会整十数加、减法在实践生活中的运用。答案：（1）50+10=60（元）；（2）30+10=40（元）40＜50，够；（3）50+40=90（元）100-90=10（元）（4）答案不独一。解析：此题综合内容较丰富，对先生审题习气、选择信息的能力有必然应战。除了会用整十数加、减法来解决成绩，还得会比较“够吗”，明白“找回”的计算方法。第(4)问具有必然开放性，要求先生会正确地对信息进行选择，并提出成绩和解决成绩。六、考查目的：经过纯熟掌握整十数加、减法的口算方法，给学不足力的先生进行尝试，在尝试过程中发现方法，进行调解，培养先生思想的灵活性和兼顾数学思想。答案：（1）20+70=30+60=40+50；（2）70-60=50-40=30-20，70-50=60-40=50-30，70-40=60-30=50-20。解析：此题是教材中考虑题的延伸，难度较大，可以让先生合作交流，优势互补，探求尝试，在错误中进行调解，从而发现规律，进行有序考虑。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世