第页三年级上数学教学反思-口算乘法人教版新课标2019根据先生已有经验，和本课在本单元教学中的基础作用，我将教学目标预设为：尝试口算方法探求过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）；体验多种口算方法及能正确地进行计算为重、难点。采用先生自主、合作、探求辅以教师点拨、精讲的方法，运用多媒体进行教学。教学结束，对比预设与生成，我觉得有理想方面，也有不足的地方。为使今后教学能做到取长补短，更进一步，我对本课作出如下总结：1．借助实践成绩学习口算方法。充分利用教材中提供的相应的生活实例和成绩情景，如邮递员送信、送报纸的情景、小朋友买邮票的情景等，创设生动的情景，让先生发现、提出数学成绩，接着探求口算方法，进而解决所提出的实践成绩。我发现把讨论口算方法的活动与解决实践成绩融于一体，学习材料饱含生气，对先生有吸引力，容易激起先生学习的兴味。同时，在解决实践成绩中讨论口算方法，又可以使先生深入理解为甚么要口算，切实领会口算的意义和作用。把数学学习置于理想情境成绩当中，是今天数学教学所倡导的，作为教师，我们必须认清这一点，并努力做好。2.引导先生自动探求口算方法。让先生经历知识的构成过程，是《新课标》倡导的重要改革理念之一。本节教学，我预设了先生自主、合作、讨论的学习情境，旨在让先生运用已有知识和已有的口算方法，探求新的口算方法。在先生自主探求的基础上，适时组织讨论、交流，以完善先生对口算过程与算理的理解，并逐渐学会用数学解决成绩，获得成功的体验。课堂教学中，先生均能自动参与学习，只是不太擅长根据固有经验迁移运用，对口算方法的表述也不够精确。在这方面，我虽及时为先生指正，但是效果不是非常明显。可见，在这方面，我仍需加强学习、锻炼，以便给先生做好点拨、指点。3.倡导、鼓励口算方法多样化。在进行教学设计时，我倡导先生运用、体验多种口算方法，但实践教学中，却发现多数先生方法单一，而且经我点拨后，未见很好的效果。课后，我深化考虑，认为本班先生已学习过本节内容，应是教师曾强调：两个因数相乘，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾共有几个0，就在积的末尾添写几个0而至。这也给我启示，教学中，应注重发展先生的多角度思想，鼓励先生运用不同的方法解决成绩，并经过比较、交流，培养先生“能为实践成绩选择适当方法”的能力，从而发展先生的数感，而非简单地教会为止。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！2024年3月案例教学方案设想一、背景分析通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到