东胜区培正中学七年级语文组有效教学工具单学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。七年级语文问题综合解决—评价单第页（）《春》问题综合解决——评价单姓名：班级：小组：教师：时间：【学习目标】1、字词积累。2、作者抓住事物特征描写景物的方法。。3、本文寓情于景，情景交融的写作手法。4、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。5、培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。【资料链接】作者介绍：朱自清，字佩弦，号秋实，他是现代著名的作家、学者、民主战士。１８９８年１１月２２日出生，卒于１９４８年８月１２日。原籍浙江绍兴。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。朱自清在扬州生活了１３年，在这里度过了他的童年时期和少年时期。扬州是一个风景秀丽的文化城，其湖光山色，风物宜人。扬州也是一个英雄的历史城，在抵御异族侵略的历史上，留下许多可歌可泣的故事。古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，于无形中陶冶着少年朱自清的性情，养成他和平中正的品性和向往自然美的情趣。而扬州美丽的山水，更如雨露般滋润他的心灵，哺育他的感情，丰富他的想象力，使他的情怀永远充溢着诗情和画意。朱自清1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受“五四”运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1925年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为名噪一时的散文作家。1931年留学英国，漫游欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的民主主义战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年8月在北平逝世。对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……表现了我们民族的英雄气概。”朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，200多万字。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗炼、文笔秀丽著称。文体介绍：散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，包括杂文、随笔、游记等，是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。主要特点：1、形散而神不散2、意境深邃....3。语言优美凝练，富于文采。分类：1、叙事散文2、抒情散文3、写景散文4、哲理散文【预习检测】请同学们自主学习，结合工具书，完成以下预习任务。一、基础检测。1、给下列加点的字词注音。酝酿（）胳膊（）抖擞（）应和（）支撑（）摇曳（）宛转（）傍晚（）抚摸（）嘹亮（）稀疏（）安巢（）撑伞（）黄晕（）2、解释下列词语。欣欣然：朗润：酝酿：赶趟儿：呼朋引伴：花枝招展：3、《春》是一篇_______（体裁）作者_______，字_______。现代散文家、_______、_______。他的散文，清新而真挚，散文代表作有__________、__________、__________。4、指出下列句子运用的修辞手法。①山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）②小草偷偷地从土里钻出来了。（）③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）二、理解探究:目标：体会本文的精巧结构，注重从用词、修辞、感官方面赏析语言。学习写景，积累优美的词句。1、整体感知：全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了春草图、、、、五幅图画，描绘了的动人景象，赞美了，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。2、请你为文中的五幅图配上相应的古诗。春草图：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）春花图：迟日江山丽,春风花草香。(《绝句》杜甫)春风图：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章《咏柳》）春雨图：细雨鱼儿出，微风燕子斜。（《水槛遣心》杜甫)春勤图：乡村年久竞农务，秋歛春耕恐失时。（《鸡犬》宋.陆游歛liǎn,聚集）3、文章的开头有什么作用？【方法链接：分析文章开头的作用，通常要从结构、内容两方面分析，结构上与下文有没有关系？内容上写了什么，表达了作者什么感情。】结构上：总领全文，引起下文；内容上：两个“盼望着”表达了作者急切盼望春天的心情。两个“着”“了”给人以亲切喜悦之感。4、这篇课文篇末三段有什么作用