3.4．4整式的加减学习目标：1、理解：整式的加减实质就是去括号，合并同类项．2、掌握：在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的一般步骤．3、运用：能够正确地进行整式的加减运算．课标目标：正确地进行整式的加减运算．学习重点：正确地进行整式的加减运算．学习难点：正确地进行整式的加减运算．教学过程：学前准备：化简下列各式（1）；（2）；（3）．二、自学指导做一做某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有________名同学参加演唱。容易知道，第二、三、四排的人数分别为_______，_________，_________．因而合唱团的总人数为_______________________________．要把这个式子进一步化简，实际上是要进行整式的加减运算．思考在本节的例6中,我们做的实质上就是整式的加减运算．结合已有的知识和经验，你能总结出整式加减的一般步骤吗？概括去括号和合并同类项是整式加减的基础．整式加减的一般步骤是：_________________________________．三、例题讲解例8求整式与的差．解例9计算：解例10先化简，再求值：，其中x＝1，y＝2，z＝－3．四、课堂练习填空：（1）3x－（－2x）＝；（2）＝；（3）－4xy－（－2xy）＝；2.计算：（1）（2）（3）（4）3．先化简，再求值：（1），其中a=，b=3；（2），其中五、学习体会1．整式的加减实际上就是______________________．2．整式的加减的步骤，一般分为_____________________．六、堂清求与的和七、课后作业1、求单项式，，，的和．2、计算：（1）；（2）.（3）．（4）；4、一个多项式加上得，求这个多项式5、已知一个长方形一边长为，另一边比它小，求长方形周长．附加题：已知，求的值．