对外汉语的教案设计对外汉语教案设计教学目的1.使学生掌握几个重要的语言点能就天气状况进行日常交际；2.使学生掌握催促、建议等功能项目。3.是学生掌握以下语言点：（1）都八点了副词“都”表示已经（2）躲都没处躲副词都表示“甚至”（3）吵什么吵（4）和……一样（5）A比B+形容词+多了（6）难得（7）万一4.学习课文（1）领读课文（2分钟）（2）讲解难点，讲解时注意精讲多练（10分钟）：A．都八点了。“都……了”中间加时间、数量或者表示情况的词语，意思是“已经”，表示到这个时候不应该象现在这样。轻读。都十二点半了老师还不下课。（十二点就应该下课了。）都到圣诞节了，还不下雪。（一般十一月就该下雪了。）都三十多岁的人了，还象个孩子。（三十岁的人应该成熟。）爸爸都退休了，还每天看书。（退休的人应该多休息。）B．躲都没有地方躲。副词“都”前后重复同一个动词，前面的是肯定，后面的是否定形式，表示“甚至”的意思，轻读。例：你和李老师熟悉吗？我见都没见过他。你会说日语吗？我听都没听过。你会做西班牙菜吗？我吃都没吃过。孩子会跑吗？他走都不会走呢。让山本请大家吃饭吧。你想都不用想，他从来不请别人吃饭。C．吵什么吵反问语气，意思是不要吵，表示禁止。看什么看，没见过啊？明天就考试了，你唱什么唱？都八点了，你还睡什么睡？D．比较的两种表达方法：和……一样今天和昨天一样冷。山本和金汉成一样高。他说汉语和英语一样好。模式：A和/跟B一样说明：“一样”是比较的结果，“一样”的后面可以有形容词或者心理动词。这个字的读音和那个字一样。这间屋子和那间屋子一样大。他和我一样喜欢孩子。否定形式：A和/跟B……不一样注意和……一样”和结构助词做定语时，后面一定要用“的”。还有和这本一样的字典吗？做状语时，后面一般不用“地”。也可以用。“和…相同”不能做状语她和他的妈妈一样漂亮。//北京的东西和上海一样多。他会跟我们一样地想念祖国。如果有能愿动词，一定要放在“跟……一样”后面。小金跟他一样能说会道。//老师跟学生一样想放假休息一下。用“比”表示比较A比B+形容词+多了。今天比昨天暖和多了。北京比上海冷多了。足球比乒乓球大多了基本模式：A比B+谓语我的女朋友比你漂亮。//你比我用功。扩展模式：⑴A比B+谓语+数量虽然他只比我大一岁，可是什么事情我都听他的。//往后的日子会比今天好一百倍。⑵A比B+谓语+一点/一些这棵树比那棵树粗一点。//你的口语比我好一些。⑶A比B+谓语+得多/多了这次考试我的成绩比上次好得多。⑷A比B+还/还要/更+形容词B的程度已经很高，说话人已经很满意（很不满意），而A程度比B更高。这件衣服沟好看的了，可那边那件比这件还要漂亮。注意：l“比”的后面不能有程度副词“很/非常/十分”等词语。今天比昨天很暖和。×他比我工作得非常好。×l“多/少，早/晚”做状语，一定要放在谓语动词前面。我比他多吃了一个包子。√我多比他吃了一个包子。×我比他吃多了一个包子。×?/P>请两个学生读课文同学两人一组读课文。（5分钟）请同学看提示说课文，单独说、一起说。（10分钟）请同学看提示把会话改成叙述体说课文。（5分钟）5．听说练习和总结（5分钟）来源：早安汉语