高中物理新课改中体现的教学新方法四川省资阳市雁江区伍隍中学/张智敏[摘要]：本文对物理教学中常见的三种课型实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析，并参照现代教学理论的新成果，结合十多年来的教学实践，设计了一种新的课堂教学模式系统教学法。这种教学法，能有效地减轻学生的课业负担，提高物理教学质量。[关键词]：实验教学;知识教学;习题教学;教学方法;课堂设计;系统教学法高中物理新课程分为必修和选修两个部分.其中,必修部分的主要目标是提升全体学生的科学素养帮助他们了解自己的兴趣与发展潜能,为以后发展和选择打好基础.选修部分的主要目标是让学生体验探究过程,了解物理科学与人类社会的互动关系,体会科学精神与人文精神的结合,从思想观念方法等层面上提升学生的科学素养和人文素养,让学生参与物理学的技术应用活动,学习与技术直接相关的物理知识,了解物理与技术的互动关系,提升学生的创新能力,让学生经历物理学的实证研究和理性思维过程,学习物理学的基本内容和研究方法,了解物理学与社会发展科学技术进步的关系.必修部分应通过丰富多彩的物理学习资源,使学生对物理产生亲近感,喜欢物理;通过切实可行的探究和体验,为学生个性化的发展和今后的选择奠定基础.选修部分可以选择物理学史料和活动,从技术应用层面,结合具体的技术产品的设计制作等让学生在自己动手的过程中学习物理学,通过系统的物理探究活动,展示物理学的核心内容,多HYPERLINK"http://clk.qunsee.com/click/click.php?cpid=7864&ads_id=1421&pid=99000041&cid=41&url=http%3A//www.baina.com/ucenter/zwunion/Email.aspx%3Fyw%3D1%26cid%3D111115%26upid%3D411%26Params%3Dcid%7E1%7Caid%7E1421%7Csid%7E99000041&k=%u5173%u6CE8&s=http%3A关注物理学与科技发展的前沿,培养和发展学生的科学志趣和将科学服务于人类的意识.高中物理新课程要求HYPERLINK"http://clk.qunsee.com/click/click.php?cpid=7864&ads_id=1416&pid=99000041&cid=41&url=http%3A//www.baina.com/ucenter/zwunion/Email.aspx%3Fyw%3D1%26cid%3D111115%26upid%3D411%26Params%3Dcid%7E1%7Caid%7E1416%7Csid%7E99000041&k=%u6211%u4EEC&s=http%3A我们不仅要继承传统的有效的教学方法，还要在新课程改革的当今情况下HYPERLINK"http://clk.qunsee.com/click/click.php?cpid=9232&ads_id=1578&pid=99000041&cid=41&url=http%3A//omo.ooommm.com.cn/sc/index/index.php%3Fsiteid%3D1088&k=%u53D1%u73B0&s=http%3A//www.cn333.com/cNews/20081031103420.htm&rn=31276&v=1&ref=http%3A//www.cn3发现并使用新的教学方法。传统教学有其本身的特点，能在教学中发挥作用，但更多的是需要我们在教学中不断探索，跟上时代的步伐，随时采用新的教学模式。本文首先对几种常见的物理课型的教学方法进行分析，接着提出一种能有效地减轻学生课业负担，全面提高教学质量的新模式----系统教学法。一、几种常见课型的教学方法根据物理学科及物理教学的特点，我们把物理教学中的课的类型主要划分为三种：实验教学课，知识教学课和习题教学课。（一）实验教学课物理实验教学的方式主要有三种，即演示实验，学生实验，课外实验。1、演示实验所谓演示实验是指教师在讲授知识的过程中为配合教学内容而演示给学生看的实验。因此主要是使学生HYPERLINK"http://clk.qunsee.com/click/click.php?cpid=7864&ads_id=1420&pid=99000041&cid=41&url=http%3A//www.baina.com/ucenter/zwunion/Email.aspx%3Fyw%3D1%26cid%3D111115%26upid%3D411%26Params%3Dcid%7E1%7Caid%7E1420%7Csid%7E99000041&k=%u83B7%u5F97&s=h