一、口令指挥与队列队形的意义二、体育教学中常用的队列内容（一）原地队列动作：（二）行进间队列动作：包括行进间步法及其互换、行进间转法、行进间队列变换和行进间的转弯。三、队形练习（一）图形练习，包括直线、斜线和曲线行进。（二）队形变换主要有：分队走、合队走、裂队走、并队走、一路纵队变多路纵队及其还原。散开、靠拢，包括间距、梯形和弧形。四、队列队形的口令要求1、发声部位要正确2、掌握好口令的节奏3发口令要注意音量有大有小，有强有弱4注意突出主音和运用字声如“向左(右)——转!”，要突出“左”字或者“右”字；“向前x步——走！”要突出数字。下达口令时，同时要注意字声的应用。一般情况下，动令都发第一声，如“立定”的“定”字是第四声，但在下达口令时常以第一声“丁”音发出，“向x——转”的‘转”字“转”是第三声，发口令时也以第一声“专”音发出；同样“齐步——走！”的“走”字发“邹”音；“立正”的“正”字发“征”音等。6、教师下达口令时，应做到姿势端正、精神饱满、严肃认真，指挥位置正确。五口令的种类和运用3、连续口令：预令和动令相连的口令，“向左——转”“齐步——走”预令的拖音与动令相连。4、省略口令：这类口令不多，只用于左、右转弯走和左、右后转弯走。由于转弯时不限那只脚开始，因此“走”字可以省略不喊，只喊左（右）转弯。5、调整口令：是行进间调整步伐，统一步伐的口令。如：“一二一”“左右左”或吹哨子，为了达到速度均匀，步伐整齐，精神饱满，振奋士气；也可呼“一、二、三、四”或“口号”“唱进行曲”等。六、指挥队列队形的要求六、队列和体操队形的教学方法3、队列和体操队形是中小学体育教材的重要内容，必须予以足够的重视，一般可安排在课的准备部分，用一定时间练习。4、教学时动作要领需讲清楚，示范要正确，较复杂的动作可分解做，如“正步走”，先练摆臂，再练腿部动作。5、队列和体操队形教学，既要严格要求也要生动活泼，同样可采取“游戏法”“比赛法”教学。过于严肃搞成刻板模式或过长时间训练，都会影响学生上课的积极性。六、队列队形练习的基本术语与动作要领（略）队列队形练习，喊口令要沉着果断，胆大心细，要全神贯注，要准确熟练地掌握队列队形动作要领，掌握预令和动令的下达时间，要喊得正确、及时，要反复实践、不断巩固，不断提高队列队形与口令指挥的质量水平。谢谢！