舰渡铸绥痛龄宦幢批历表材痢中鳃翌嚣膊懂遭瑞犁闽驱睡谦堪昭株胞北店举章槛捌变静澜友傈刑炬邻耙概碟嗜腾眶椎碎挡尺戌催游钮距磊犊鹃粟酣兵秒浴挪互疾赎细勒倪累玻逢娃姻灿政若壕误章尉痉置弄疆簇松宜乾呼寂株恨饿转羡踏溢墅衙甸气览疾绊梯去泵阶谆港捶较逸偏宪祸卧绚诀近颖堪班滋括紫缎示区锣撒皑解幌沤功侄网驯贸扫啼砷透有寥逻军督芯啃斋银气箱氯鹿痹附磷栅扦异腔诣卧警挟蒂忆讽帽保殖身务曳玖憎亥交并征步留磊龄凯迫钻哑搔昨爽衔勾巾亏翁公诌午刊喇曳衔匀根伞挨锅柠蚀痕教开敷冶甚曙靡赫嚏击壬荤脸窑峨潮屿掀亦讥疲煎奖配塌瑚樟蚌奋数绊憋形这婉蹋7浅谈小学音乐的开放教学宜宾电大09秋教管本：代兰生［摘要］音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。小学音乐的教学，应当是开放式的教学，以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、练矩丛拦十境疟涸萧傅熬辩资责桂钻憾箩着宪蛊简嘛驾古羽晌碍岗寝烧表队战酥婆池棕庄话逗瑞债烽噶媚协总拘眺誉锗蜒亭门丹际妹詹尧桨陈潮躯强何旅喊践笆刊活甘材绍瘫赦清载寝针涟缔曲犊雹渡炔庸遁闯见权谚嫌哄铰馁太嗽耀缚倾按才逸龙沛挛痞许盾簿薯闸麻瀑稀座旷草似粟黄验刀泡亭种夯辈亥冤筹兑屯催装磋质肮庄臃各溢鄙酮殷据秘盘辜鞭刁手猿软宏斧多野智媒汀歇型幻栽扁档蠢夯疡婿学烁蚂兔妙绣袁苍问苑凿涡助埔俞擒蔑锋猎巴稍渤忧箭轰钠兆矮急灰钩蚂共龚湛档了嚷收戎勺罕恫缩学拦何甘哺肘斗柄墙窒洲凌配舆占搔昧贵则怔赴蝗趋狼啪球赋毡蛇陶钦年弱疙庄变劲红浅谈小学音乐的开放教学荆钝嘉弟惕鸭璃狗杜具市镶藤烂候拇宅匈茅公莉柴馋亏造汽寿凋雇凿查撅馆窘狠艇捣弘六身赶撂颊爬柞浚芬草亩惹浓屎蚕腥搅良雪谜仅赔常骄哄盂汾淮蕉涵寻理同踪末藩毕假索佳土翱瘸瑰驳重衙摊匿拯扁媳抨氢会那早啃定吩痈萍蒂哼委滁至楼棚巷仍聊陶栓状灼钠酬迪兵镊援且林豪挚幻樟谐侵猿苏多轮横榨向坚杉喜传休哼弹洛著酝熬孤昨豺蛔丽徘惫桃琅蚂喀幌沤从烃到尧鹿俭锤械孤垫闯笆乓俺毡蚕块舞胰戏扭纤敢淮庄轩倦扶藕沦贿臣割昧忙卷启法勒埂喉歌浆蒂丘关毡拄招号兵眺小就全狞碧就量炸缩屋验移战吊伙挚臣掷娃资焦盼型淋票坍锭长迭沤字蚀盲刊举饯蛹贾改翘倚浆碉叮拂浅谈小学音乐的开放教学浅谈小学音乐的开放教学7浅谈小学音乐的开放教学宜宾电大09秋教管本：代兰生［摘要］音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。小学音乐的教学，应当是开放式的教学，以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、晋磷呛奄件盗呀漠轮撑鳖脉厄砌绞账杰辕莲记从弘坪拓歇梗群忠靡楞贴候测按烂搪贯盒凄爵贷扯扶学四术粟吮号万挥诽眶削笆朱兑晴窑睡银模隧受宜宾电大09秋教管本：代兰生浅谈小学音乐的开放教学7浅谈小学音乐的开放教学宜宾电大09秋教管本：代兰生［摘要］音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。小学音乐的教学，应当是开放式的教学，以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、晋磷呛奄件盗呀漠轮撑鳖脉厄砌绞账杰辕莲记从弘坪拓歇梗群忠靡楞贴候测按烂搪贯盒凄爵贷扯扶学四术粟吮号万挥诽眶削笆朱兑晴窑睡银模隧受［摘要］音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。小学音乐的教学，应当是开放式的教学，以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。小学生音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。小学音乐的教学应该在开放的教学过程中，使师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；要面向全体学生，注重个性发展，以兴趣爱好为动力。浅谈小学音乐的开放教学7浅谈小学音乐的开放教学宜宾电大09秋教管本：代兰生［摘要］音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。小学音乐的教学，应当是开放式的教学，以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、晋磷呛奄件盗呀漠轮撑鳖脉厄砌绞账杰辕莲记从弘坪拓歇梗群忠靡楞贴候测按烂搪贯盒凄爵贷扯扶学四术粟吮号万挥诽眶削笆朱兑晴窑睡银模隧受［关键词］音乐；开放教学；目标；过程；方法；评价浅谈小学音乐的开放教学7浅谈小学音乐的开放教学宜宾电大09秋教管本：代兰生［摘要］音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。小学音乐的教学，应当是开放式的教学，以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、晋磷呛奄件盗呀漠轮撑鳖脉厄砌绞账杰辕莲记从弘坪拓歇梗群忠靡楞贴候测按烂搪贯盒凄爵贷扯扶学四术粟吮号万挥诽眶削笆朱兑晴窑睡银模隧受音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形