?走遍天下书为侣?教学设计三课前准备1．生字词卡片2．一块抄有重点词句的小黑板3．多媒体课件第一课时↘谈话导入，激发兴趣①一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的窃读到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。今天，我们学习第3课，让我们一生都与好书相伴吧!②齐读课题。释题：侣：伴侣。③用自己的话说说课题的意思。↘朗读课文，整体感知①自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号。②请8位同学读课文，正音。③提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解。④默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上做上批注。↘再读课文，理清层次①小组合作读课文，交流：作者选择一本书陪伴他旅行的理由、一遍又一遍地读那本书的方法分别在课文的哪些段落，做上记号。②齐读课文第5自然段，与大家交流：你读懂了什么。③课件出示关键句子：a．你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。b．你是早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：真想不到你懂这个！c．你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：我怎么没注意过，光线怎么那么美！把这些句子多读几遍，让大家充分说说自己的感受。〔鼓励大家畅所欲言，抓住朋友家一百次多少年，发表不同的见解〕④齐读第6自然段，联系上下文说说新东西指的是什么。⑤有表情地朗读4mdash;6自然段，再次感受作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。内容总结〔1〕?走遍天下书为侣?教学设计三课前准备1．生字词卡片2．一块抄有重点词句的小黑板3．多媒体课件第一课时↘谈话导入，激发兴趣①一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感〔2〕释题：侣：伴侣〔3〕③用自己的话说说课题的意思〔4〕③课件出示关键句子：a．你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家〔5〕把这些句子多读几遍，让大家充分说说自己的感受