人教新课标版初中八下《醉翁亭记》第一课时课件.doc
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欧阳修视频简介《醉翁亭记》:了解作者及背景欧阳修:字永叔,号醉翁,又号六一居士。北宋文学家、史学家,唐宋八大家之一。欧阳修庆历六年被贬为滁州太守后,心情郁闷,经常在滁州的琅琊山饮酒抒怀,并与智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访,在半山腰修建了一座亭子,供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为亭子命名。写成了《醉翁亭记》。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。《醉翁亭记》:读准字音chúhèlángyáchán环滁?林?壑琅琊潺?潺niàngfēiyǔlǚliè?酿泉林霏??伛偻酒洌???sùyìgōngchóutuí?野蔌??阴翳????觥筹?颓然???本文共用了25个“而”字,读时应分别轻重。请指出下面句这中的“而”哪个要重读,哪个要轻读,其中有什么规律。渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。哪个重读,哪个轻读:渐闻水声潺潺而(重)泻出于两峰之间者,酿泉也。朝而(轻)往,暮而(轻)归,四时之景不同,而(重)乐亦无穷也。禽鸟知山林之乐,而(重)不知人之乐;人知从太守游而(轻)乐,而(重)不知太守之乐其乐也。规律:凡表示转折或递进的,要重读;凡起连接作用的,要轻读。例如:渐闻水声潺潺而(重)泻出于两峰之间者,酿泉也。朝而(轻)往,暮而(轻)归,四时之景不同,而(重)乐亦无穷也。研讨课文1、醉翁亭在哪里?(环滁皆山―琅琊山―酿泉―有亭翼然)――醉翁亭的自然环境3.请从文中找出说明“醉翁”由来的语句?饮少辄醉,而年又最高。5、点明文章主线的是哪句话?山水之乐,得之心而寓之酒也。6、此段中有两个成语,请你找出来。峰回路转;7、陆游《游山西村》中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么?山重水复疑无路,柳暗花明又一村。8、想一下,能否解释“醉翁之意不在酒”,并用它造个句子。表示本意不在此而在别的地方。9、哪位同学知道,根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的俗语,叫什么?项庄舞剑,意在沛公。学习第二段1、此段运用了哪些表达方式?描写抒情2、描写的是什么景,抒发的是什么情?景――写醉翁亭周围的秀丽景色情――欣赏山水的无穷乐趣(5)“乐亦无穷”中的“乐”指什么?指朝暮、四时游玩之乐。(6)这段中有一个成语,请找出来并解释它的意思。“水落石出”:形容事情的真相大白。(7)请找出本段中的骈句,并说说它的好处。“日出而林霏开,云归而岩穴暝”;“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”1.第三段的段意是什么?写滁人的游乐和太守的宴饮。2.第三段包含几层意思?1、滁人游2、太守宴3、众宾欢4、太守醉人的活动:――滁州人的欢乐图3.本段有两个成语,请分别找出来,并说说它们的意思。前呼后应:写文章或做事情考虑周到,前面有伏笔,后面有照应。觥筹交错:形容许多人相聚饮酒的热闹场面。4.“太守醉”仅仅指喝醉酒吗?主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。2.“太守之乐其乐”一句历来有两种解释:一种是“太守自有他的乐趣”;一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐”。你的看法是什么?说说理由。3.“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话?“名之者谁?太守自谓也。”根据《醉翁亭记》的内容,完成下列对联。欧阳修与百姓同乐范仲淹先天下而忧岳阳楼上范仲淹作文寄情醉翁亭中欧阳修饮酒寓意探究主题表达作者在官场失意之后寄情山水的心情和“与民同乐”的政治理想。学习第三段1、读第四段回答:(1)、承接上文的词语是,表示,接着写出了的情景,又写了飞鸟尽得山林之乐。?(2)文章用了几个句子反衬太守之乐,这几句是已而不久日暮醉归然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。学习第四段与民同乐;治理滁州政绩显著;山水的秀丽风光***欧阳修第一课时动画朗读欣赏朗读课文,注意虚词所表达的语气。“也”字表示的语气主要有三种:①判断语气(名词作谓语)②肯定语气(动词、形容词作谓语)③解释语气(用在因果复句末)如“环滁皆山也”。如“太守自谓也”。如“……,故自号曰醉翁也”。朗读指导参考译文:环绕滁州城的都是山。它西南面的各个山峰,树林沟谷尤其秀美,远远望去,树木茂盛幽深清秀的,便是琅琊山了。在山路上步行六七里,渐渐听到潺潺的流水声,从两座山峰之间倾泻而出的,便是酿泉了。山势曲折回环,路也随着拐弯,有一个亭子四角翘起像鸟儿张开翅膀一样,坐落在泉水边上,这便是醉翁亭了。建亭的是谁呢?是山上的僧人智仙。给亭子起名的是谁呢?是太守用自己的号“醉翁”来给亭子命名的。太守和客人来到这里饮酒,略饮一些就醉,而年龄又最高,所以自己起个别号叫“