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一、现实教学中学生是如何建构科学概念的二、教材是怎样呈现概念的三、关于科学概念科学概念日常概念科学知识科学概念的形成途径科学探究围绕科学概念进行四、学生是如何建构概念的前概念学生前概念的正误教学的一个重要任务概念建构的几个要点湖州市2009年规划课题容易形成错误的概念1.纠正错误概念的策略容易形成片面、模糊的概念推荐教师读的书目愿我们一起思考、实践、交流、分享,帮助学生有效地建构科学概念。恳请各位提出批评意见。谢谢!