PAGEPAGE-2-第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来1.在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些绝望,便问他:“你讲的那些内容我们也差不多知道,可为甚么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是由于你们仅是知道,而我却做到了,这就是我们的差别。”这句话表明了理论高于理论认识,由于理论具有()A.直接理想性B.客观规律性C.能动性D.社会历史性解析:A本题考查理论的特点。“做到”比“知道”更重要,由于理论高于理论认识,理论具有直接理想性的特点和优点,A符合题意。2.中国的炼丹术是最早的寻觅“永生不老”药物的实验,但缺乏科学性。后来,克隆技术在完成“永生不老”方面有了一些进步。目前,各国科学家也在延伸人的寿命方面进行了许多研讨。这阐明()A.世界上有不可认识的事物B.有些认识不能依托理论检验C.人类对世界的认识活动总是被动的D.人类的理论活动具有社会历史性解析:D本题考查理论的特点。世界上没有不可认识的事物,只需还没有被认识的事物,A错误,不选;理论是检验认识的真理性的独一标准,B观点错误,排除;人类对世界的认识活动具有能动性,C不正确,不选;人类对“永生不老”的古今探求,表现了理论的社会历史性特点,故应选D。3.《小马过河》的故事告诉我们:理论出真知。理论出真知是说()A.理论具有能动性B.理论是认识的基础C.正确的认识能促进理论活动的开展D.人们在理论基础上构成的认识都是正确的解析:B《小马过河》的故事给我们的哲学启示是:理论是认识的基础,是认识的来源,B符合题意;A与题意不符;C强调正确认识对理论活动的促进作用,不符合题意;D错误,理论是认识的来源,但并不是说在理论基础上构成的认识都是正确的。4.“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调()A.理论是认识发展的动力B.理论是认识的目的C.认识是理论的独一来源D.认识对理论只需促进作用解析:B本题是一道引言式选择题,考查理论是认识的基础。“求知为运用”,一语道出了认识的毕竟目的在于理论,故此题该当选B;A非引文所要阐明的道理,与题意无关,应舍弃;C颠倒了理论与认识的关系,错误;只需正确的认识才对理论具有促进作用,D错误,不选。5.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你能否中止跋涉的脚步。”与这句话内涵相分歧的是()A.“没有革命的理论,就没有革命的行动”B.“学而不思则罔,思而不学则殆”C.“一步实践行动比一打纲领更重要”D.“人类的心灵需求理想甚于需求物资”解析:C材料强调的是理论对完成梦想的重要性,C项包含的哲理与之相反。A项强调了认识对理论的指点作用,B项强调了学习和考虑的关系,D项强调了理想的重要性,均不符合题意。