正面双手垫球素质练习—教学设计【教学参考】正面双手垫球素质练习—教学设计【教学参考】正面双手垫球素质练习—教学设计【教学参考】正面双手垫球素质练习—教学设计【教学参考】体育与健康课课时计划第周第次课执行日期:年月日年级:班级：人数:教学内容正面双手垫球素质练习教学目标１、学生了解现代排球运动的发展趋势及排球比赛的基本规律和锻炼方法。2、学习排球正面双手垫球技术,提高学生运用垫球的能力。3、全面发展身体素质，培养学生群体意识、优良的心理品质和体育道德作风。重点重点击球手型、击球点和击球部位难点击球的稳定性课的部分教师活动内容学生活动内容组织方式运动量时间次数强度开始部分体育委员整队、检查、报告人数；师生问好；宣布本课内容；检查服装、安排见习生;队列队形:徒手操１、教师讲解队列路线、方法及要求等。教师镜面完整示范。教师提出要求。教师口令下，学生集体练习。要求:快、静、齐；精神饱满;１沿场地行进蛇形行进8字行进螺旋形行进２、教师口令下,学生集体练习。要求:队形整齐，路线准确教法:要求:动作到位整齐组织：四列横队○○○○○○●●●●●●○○○○○○●●●●●●☆组织:一路纵队71小基本部分一、正面双手垫球动作要领：夹肘压腕臂摆平,抬臂蹬腿体前倾;腹前击球前臂垫，动作轻松不僵硬。1、教师正面、侧面完整示范。２、教师正面、侧面分解示范,并讲解动作要领、重、３、学生原地徒手模仿试作垫球手型,教师进行检查纠正。４、原地徒手模仿完整的垫球动作。5、两人一组，垫击固定球，教师从旁指导。6、垫击抛来的球:两人一组，一抛一垫。７、两人一组，学生原地向上垫球。一、组织：四列横队同上２０3_4中课的部分教师活动内容学生活动内容组织方式运动量时间次数强度基本部分难点等。二、素质练习：加高俯卧撑[动作方法]一人俯撑屈臂，另一人深蹲,两手握住同伴小腿。两人同时做撑起和蹲起动作，连续做。垫球常见的错误及纠正方法１、屈肘翘腕纠正方法:多做徒手动作,强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。2、垫击部位不合理纠正方法:多练习由准备姿势到两臂组成垫击面插入球下对准球的徒手动作,强调两前臂伸直靠紧。二、组织：两人一组８、有能力的学生两人一组，相距４米,连续对垫。要求:互相帮助，共同提高垫球技术。教师讲解动作方法及要求。学生配合教师示范。学生两人一组模仿练习。要求：慢下快起16１3＿15中结束部分集体放松；小结;布置课后练习;归还器材、下课。组织：两列横队教法：针对本课情况多做表扬性评论。要求:充分放松+++++++＋+＋++++++＋+＋＋＋+++++++++＋+++++++＋++++++++++++++++++＋++++++＋+++++＋+++++＋２1小场地及器材课后小结小蝌蚪找妈妈教学设计教学目标:1、知识目标:知道小蝌蚪变成青蛙的过程;2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。重点难点:重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程:一、谜语导入，激发兴趣：亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语:1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪2、绿衣小英雄，田里捉害虫,冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找齐读课题：小蝌蚪找妈妈二、观看动画,理清思路：1、先请大家看这篇文章的动画片。2、这篇课文讲了一件什么事？（1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。（2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读,初步感知:1、师配乐范读,学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文，理解内容：１、那蝌蚪是什么样？学习第一段帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点,增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。2、青蛙什么样?学习第四段：采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如——例:我是一只大青蛙