第一轮复习以单元为主，重在知识的重组，兼顾小专题和小综合。目的是找准找全知识点，对知识点进行小网络的全面复习。——知识的全面复习，兼顾能力和方法（关于三轮复习法的具体操作，以前发的资料里有）☆如何进行知识重组？知识之间的关系、节与节之间的关系、章与章之间的关系复习次序，供参考。1、光、热、力、电2、电、热、光、力（缩短电学复习时间，32开卷穿插电学重点实验和计算的小专题，电热也可以结合）（其中力学的声、机械运动、质量和密度灵活处理，力学的计算综合性强，不方便及时的小综合反馈）录第13章内能第14章内能的利用第15章电流和电路第16章电压电阻第17章欧姆定律第18章电功率第19章生活用电第20章电与磁第21章信息的传递第22章能源与可持续发展网络:注意：第二轮复习第三轮复习三、如何选题与讲题（1）知识点（2）能力点（3）物理思想方法（4）情境领域（5）难度（1）知识点—依据课标和我市的教学要求，参照教材（2）能力点●理解能力●逻辑推理能力●分析与综合能力●科学探究能力（3）物理思想方法●提高测量精度的方法●科学研究的思想方法①由特殊到一般探寻规律②用图象处理变量关系③控制变量④全程多点等距⑤测量时，量具的问题。。。。。●思维方法（4）情境领域●日常生活●大自然●物理实验●工、农业生产●新技术3.题型的特点（2）选择题选择题包括题干和四个备选项，要求学生从中选出正确备选项。这类试题可以考查学生对所学物理知识的识记、理解和应用，考查学生的分析能力。此类题具有评分标准客观与考查范围广的特点。题干本身应表述清楚，并以一个确定的问题呈现，一般不使用否定式的题干。在有必要使用否定式的题目中，应把题干中的否定词明显地标记出来。(3）计算题计算题以应用题的形式考查学生对较复杂的物理问题的综合分析能力，以及灵活运用物理规律进行计算的能力。（4）简答题侧重考查学生运用知识和方法分析实际问题的能力、推理能力以及文字组织与表达能力等。简答题通常是用生活化的语言陈述一个客观事实或物理现象，设问指向性清晰，通常用得比较多的是解释这种现象。（5）综合题在同一道试题中兼有选择、填空、简答、计算或其中两、三种形式的，可归为综合型试题。这类试题是在具体的实验情境中，比较全面、深入地考查学生的实验基本技能和科学探究能力，也考查了学生对知识的识记、理解和运用的水平，以及分析、推理、计算、阅读和科学语言的表达能力。四、如何分析试卷与讲评试卷讲评试卷