打造幸福课堂列夫托尔斯泰说过：“幸福的家庭都是相似的”。我认为幸福的课堂也是一样的。幸福，是人们所追求所向往的，它是一种感觉。需要我们用心去寻找，去发现。同样在课堂上也是如此。课堂是师生心灵交融的空间。课堂闪现着最真实的人生活力，流淌着最精彩的生命激情。所以我们在课堂中要始终以学生为本，让学生尽情的释放自己，给他们自由的表达和展示，让他们满腔热情的去讨论、交流。课堂上学生间思维的碰撞，燃起的火光，将我们心里最幸福的感觉照亮。我们要紧紧抓住学生最闪亮的课堂瞬间，帮助学生留住课堂上最光彩的表现，使学生、使自己都成为最幸福的人。只有当教师心中洋溢着幸福美好的情愫，脸上才会有灿烂的阳光并自然的照亮学生的心房。在课堂上，绝不仅仅为学生们讲道理传知识，而应该把自己的精神能量传递给孩子，维护他们的心力，让他们成为一个内心强大的人，一个能承担后果，敢作敢为的人。打造幸福课堂其实很简单，那就是想方设法让他们热爱学习，快乐的学习，从培养其兴趣入手。就语文学科而言，注重让他们朗读、演讲、阅读，参与各种活动，让他们爱上语文。作为老师，也要学会去爱每一个孩子，用心体会他们与你相处的每时每刻。幸福的课堂就在这体会中逐渐成就，课堂的幸福也在这体会中慢慢堆积。幸福课堂就要充满读书声、歌声、笑声，和谐悦耳的声音组成美妙的乐曲响彻在鸟语花香的实验高中校园里。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是孩子转变的催化剂，我以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个孩子的心门幸福课堂从我做起，从小事做起，时时关注学生，关爱学生成长，为学生终身发展着想，把全部的爱奉献给学生，学生的快乐就是老师的快乐，学生的幸福就是老师的幸福，让学生成功的阳光普照每一位学生，使其感受到幸福的阳光洒满课堂。放眼今日校园，时时和风阵阵；构建幸福校园。处处书声琅琅，快乐语文节，浓浓书香情，幸福校园，锦绣辉煌，幸福是一种追求，幸福是一种信念，只要我们心里点亮课堂的灯，用我们饱满的热情，无情的智慧，去耕耘我们的课堂，那幸福就握在我们的手中了！