生日教案【精品】生日教案范文汇编10篇作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的生日教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。生日教案篇1教学目标１、认识１２个生字，认识２个偏旁饣、牛。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感。教学过程一、启发谈话，揭示课题１、放生日歌曲，提问：谁知道生日是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。２、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？出示课题１８、借生日。二、初读课文１、要求读准字音，读通课文，了解大意。２、提问：课文中谁把生日借给谁？我指的是谁？３、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？三、学习课文１、指名读１、２自然段。2、小云的妈妈为什么不过生日？为什么说忘了？（小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人。）3、指导朗读：您怎么从来不过生日？没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出从来，读出纳闷的语气。四、学习三、四自然段１、指名接读三、四自然段。２、小云放布熊时，心里是怎么想的？你是怎么知道的？（大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关心妈妈，同学们应该向她学习。）３、指导朗读：最后两句话是她经过思考想出的`办法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真可爱。五、全文朗读１、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读。六、扩展活动亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。第二课时教学目的１、正确、流利有感情地朗读课文。２、练习书写本课４个生字。３、指导完成课后练习读读说说。教具准备生字卡片。教学过程一、检查复习１、练习有感情地朗读课文。２、认读生字。二、分小组自学生字要求：１、读准字音，注意正、怎、饭、拿等字的读音。2、交流识字方法3、做扩词游戏三、分析字形，用不同的办法来记忆，指导写字：今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。雨：冂要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。两：冂内两个人字分布均匀，人的捺均变为点。３、学生写字，老师巡回指导。四、指导完成课后练习。课后反思这篇课文赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵。在教学中我引导学生反复读课文，读出感情，体会小云母女间的情感，从而突破难点。体现了师生互动，生生互动。在识字教学中尽量调动学生的识字积极性，互相交流识字方法。引导学生发现规律举一反三，通过读词读句的方法检测学生对生字词的掌握情况。在写字教学中注意范写的有美感，有力度，在学生临写、描红时加强了巡视。生日教案篇2活动目标：1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容。把握作品展示的神奇情节，天真美好地人物形象和欢快积极的情感基调节器。2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐》的道理，学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解。活动准备：多媒体教具：课件、电脑、电视机。生日歌、当月生日的孩子课件。活动过程：一、导入活动：放生日歌问：听！什么声音？（祝你生日快乐）这声音是从哪来的呀？（幼儿讨论）我们一起来听听这个故事就知道了。二、欣赏故事，帮助幼儿分析作品，理解故事发展的线索及人物的性格，加深对主题的认识。请小朋友们认真听好，等会来告诉我们故事里有谁？生日歌是从哪来的？1、老师完整的念故事。师问：故事的名字叫什么？故事里有谁？小熊们做了件什么事？2、第二遍听故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。提问：小熊在外婆生日时，有一个什么想法？他们在边做时还边干什么呀？外婆收到礼物后是什么心情？3、教师，幼儿讨论，激发幼儿尊敬长辈，同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。师：你们喜欢小熊和小动物们吗？为什么？：小熊能关心尊敬长辈，动物朋友们也能互相帮助我们以后也要向他们学习。三、为九、十月份的孩子过生日。1、小熊会给外婆过生日，那我们小朋友会不会给自己的朋友过生日呢？2、九月快要过去了，十月马上就要来了，在这两个月里我们班里有谁也要过生日了呢？3、放《小寿星》的课件师：这里有谁呢？（幼儿看着课件上的'幼儿照片，将小寿星的名字讲出来。）]4、请小朋友为小寿星说祝福词。5、请家长代表为小寿星祝词。6、集体唱祝你生日快乐的歌。7、老师给小朋友送生日贺卡。四、师，结束活动。小熊的外婆和小朋友都过了生日，开心吗？那等爸爸妈妈过生日时也收到你们的生日礼物他们会不会开心呢？我们来问问吧？等会我们就来做个生日蛋糕送给爸爸妈妈，好不好。生日教案篇3教学目标：1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读，在观察