生日教案生日教案篇1【教学目标】１、认识“放、步、熊、快”等１２个生字，会写“今、正、雨、两”４个生字。认识偏旁“牛”和“飠”。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。４、体会小云爱妈妈的感情。【教学过程】一、谈话引入课题出示一张印有“生日快乐”字样的贺卡。小朋友们，老师今天收到了这张贺卡，你知道我的朋友为什么送给我这张贺卡吗？老师根据学生的回答板书“生日”二字。每个人都有自己的生日，这个生日能不能借给别人呢？本课讲了一个“借生日”的故事。（加上“借”字，学生读课题。）二、初读课文１、学生自由读课文，边读边把生字从文中画出来，再读两遍。２、给每个自然段标上序号。３、选择自己喜欢的自然段，读给全班同学听。４、学生评议。５、全班齐读课文。三、学习课文一二自然段１、指名读第一自然段：如果你是小云，一觉醒来发现了布熊，你的心情会是怎样的？谁能把这种高兴的心情读出来？（指名读）２、指名一学生与老师分角色朗读第二小节：老师当妈妈，这位小朋友当小云。我们比一比，谁当得更像。３、同桌练读第２、３句，男女生分角色读第２、３句。４、全班齐读第一，二自然段。四、认记生字１、抽生认读。２、学生交流识字方法。老师强调每个生字的结构和偏旁部首名称。选择“物”为例进行引导。这个字是什么结构？（左右结构）它的部首名称叫什么？（牛字旁）“牛”的`读音第一个大写字母是什么？３、老师再选择几个典型字让学生说说。４、做扩词游戏：（出示“放，快”两个生字卡）这是两列火车，分别代表男女生，两列火车比一比，看谁拉动的车厢多？放──（）──（）──（）──（）快──（）──（）──（）──（）五、书写生字１、学生观察范字，然后分别描红，再试写一个。２、对照范字评一评。选择出现问题较多的作业，引导学生对照范字评议。教师范写，提示要点。３、强调每个字书写的笔顺规则和每个笔画的名称，以“回”为例：“回”字的第一笔叫竖，“竖”的第一个字母是“Ｓ；“回”的最后一笔是“横”，“横”的第一个字母是“Ｈ”。４、让学生相互说说其它几个生字的书写规则和每个笔画的名称，以及笔画名称对应的第一个字母。六、扩展活动自己动手，做一件小礼物送给父母，并说一两句你想要对他们说的话。生日教案篇2设计意图：《纲要》指出：教育活动的内容应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。对于小班幼儿来说，过生日是幼儿生活经验比较丰富的一种活动，为了充分让幼儿更加积极主动去探索去操作去发现问题解决问题从而自己去得知结论，让幼儿学习有用的数学、身边的数学、有趣的数学，充分体现数学教育生活化、游戏化，因此我设计了本次《生日礼物》的数学活动，旨在引导幼儿仔细观察并能大胆的说出所观察到的内容，并且能够学习手口一致的点数。活动目标：1、体验生日送礼的.喜悦感。2、能大胆的讲述所观察到的画面中的内容3、学习手口一致的点数“3”以内的物体，初步学说量词张、把等活动准备：ppt、篮子若干（里面装有3以内的常见小水果）、生日歌曲、生日蛋糕活动过程：一、图片导入，创设小兔生日的情境（一）小兔的家1、出ppt1观察图片，这是谁的家？2、从哪里可以看出？3、引导幼儿观察、点数家里的摆设用品。（一张沙发、一张桌子、三把椅子、一扇门）（二）ppt2过生日1、今天小兔可开心了，小朋友猜猜是什么事让它开心的。2、出示有蛋糕的ppt2，原来今天是小兔的生日，所以很开心。大家猜猜小兔过几岁生日呀？二、小动物送礼物1、一一出示ppt3—7，猜猜谁会给兔宝宝送礼物提问：谁送来了什么？有几个？2、出示小动物送来的礼盒，鼓励幼儿大胆说出礼盒里有几个什么三、集体送礼物，感知物体的多少1、幼儿和同伴交流自己的礼物提问：你的篮子里有几个什么（完整的表达）2、大家一起送礼物，引导幼儿说出礼物的数量和祝福语师：请你告诉兔宝宝你送的是几个什么？四、为兔宝宝唱生日歌，结束活动兔宝宝今天过生日可开心啦，你们开心吗？那我们一起去分享生日蛋糕吧！活动延伸：幼儿学做生日礼盒生日教案篇3【活动目标】1、通过制作生日贺卡、礼物盒等方式庆祝生日。2、制作7以内的数群卡。【活动准备】美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等。数学区：写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)【活动过程】一、创设白兔过生日的情景1、师：今天是小白兔的生日，老师要去参加小白兔的生日，我还特意为白兔准备了一份精美的礼物。你们想去参加小白兔的生日会吗?(想)那你们可不能空着手去哦！必须要送上一份礼物给小白兔。2、介绍区域材料美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等，小朋友www.300168.com们可以用挂历纸画一个蛋糕送给小白兔,或者画一束花，一条裙子,玩具等。也可以把这些小盒子打扮