生日的教案生日的教案19、《生日礼物》教学设计备课日期：上课日期：主备人：序号：教学目标1、会认10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。3、懂得长辈的辛苦，学会关爱他人。。教学重点：1、识字与写字。2、指导学生有感情的朗读课文。教学难点：结合自己的生活实际，体会妈妈的心情的变化及原因。教学准备：多媒体课时安排：两课时教学过程第一课时一、依据学案，自主预习预习设计：1.认会课后生字条和田字格中的生字，并能口头组词。2.词语积累拖着废品硬币凑够挣钱竟然富余塞进裤兜签名棒糖3.说说课文讲了一件什么事？二、明确目标，学法指导谈话导入。同学们，你们过生日的时候，收到过什么样的生日礼物？是谁送给你的？那么，哪位同学记得父母的生日？当他们过生日的时候，你曾送过什么生日礼物？今天，我们一起来看看生活在加利福尼亚州的这个小朋友，为妈妈准备了什么样的生日礼物。今天，我们一起学习第九课──（完整板书课题，读题）出示学习目标及方法提示1、会认10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，生日礼物是怎么来的？通过读文你知道了什么或者想到了想到了什么？3、体会母子之间真挚的感情。三、自读探究，合作交流合作交流提示：1、学习生字：1）交流识字方法：小组内的同学去掉拼音能正确的'读出本课的生字和生字组成的词语。2）写字：观察每个字在田字格里的位置，范写，重点指导。2、小组内同学互读课文，生日礼物是怎么来的？说说通过读文你知道了什么？还有哪些地方不明白？说出来交流一下。第二课时一、今天，我们一起继续学习第九课──（板书课题，读题）二、明确目标，学法指导1、复习词语：拖着废品硬币凑够挣钱竟然富余塞进裤兜签名棒糖2、分段读课文三、自读探究，合作交流合作交流提示：小组内同学互读课文，生日礼物是怎么来的？当妈妈看到我送出的生日礼物时是什么反映？说说通过读文你知道了什么？还有哪些地方不明白？说出来交流一下。四、精读领悟，反馈点拨。当得知那天是妈妈的生日时，文章中的我是怎么想的？可是，“我”一分钱也没有，生日礼物是怎样得来的？请大家自己读一读2—4自然段。（1）指名读第二自然段。引导学生想象，“我”在捡瓶子的过程中会遇到哪些困难？他放弃了吗？为什么？（2）尽管捡瓶子很辛苦，但一想到可以给妈妈买生日礼物，“我”就什么困难都不怕了。就这样，“我”一直捡到很晚，引读：“我估计钱已经凑够了，就拉着小货车到了商店，拿出我亲手挣的硬币，这些钱除了买一个生日卡外竟然还有点富余。”什么叫“富余”？你怎么知道的？（引导学生学会联系上下文的方法理解词语。）（3）出示大屏幕。我把糖（）进裤兜里，把生日卡（）好（）进上衣口袋里，便向家（）去。你会填吗？通过这些动词，你体会到了什么？“我”的激动，急切。带着你的体会读一读。指名读。（4）当我回家晚时，妈妈的心情是怎样的？想一想在你的生活中有没有过这样的情况。（练习学生生活实际引导学生体会妈妈的心情。）出示大屏幕，母子对话。谁能体会着妈妈此时的心情读一读妈妈的话？听了妈妈的责备我的心情怎样？指名分角色读。（5）当妈妈看到我送出的生日礼物时是什么反映？出示最后一段。齐读。读了这一段你有什么感受。（母子情深）五、熟读积累，语言训练。1、再读课文，体会母子情深。2、妈妈什么也没说，哭了，此刻妈妈心里会想些什么？六、拓展运用，检测评价。1、出示巩固练习。（屏幕显示）2、小练笔。想不想自己做一张生日贺卡，在妈妈生日的时候送给她？请拿出老师事先发给大家的贺卡，写上你最想对妈妈说的心里话，在妈妈生日的时候送给她。生展示读。师总结：让我们把心中所想落实为行动，真正做到在生活中关心自己的父母吧！教后记：应重点指导好课文中几个带？和！的句子，以此来体会妈妈心情的变化。感受母子间的爱。生日的教案225、生日礼物教学目标：1、通过预习认识本文中8个生字，学会写8个字；参照“我的词语库”自主积累好词好句2、有感情地朗读课文。3、结合课文和生活实际理解课文中最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。教学重点、难点：1、识字写字，自主积累好词好句。2、理解课文最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。教学准备：电子白板、课件。教学时数：2课时教学步骤：第一课时一、谈话激趣，导入新课。1、老师启发谈话：请同学们想想，在你们生日的时候，你们的`父母送过哪些生日礼物？2、导入课题：如果老师说有人过生日时，爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，这是怎么回事呢？这节课，我们就来学习第25课《生日礼物》。（师生共同板书课题）二、初读课文，自主学习本课生字词。1、要求学生自主识字，合作解决有困难的字词。2、交流汇报（1）读准字音（2）各种方式读生字（3）给生字扩词，并选词说话。3、认读词语库中的词，4、巩固字词。（找出文中含有生字的词语读一读。）三、指