第一课从内外服联盟到天下共主课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点．一、夏商两代的政治制度二、西周的封邦建国探究：1、分封制的目的是什么？2、如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？分封制的作用有哪些分封制有哪些局限性？1、目的：巩固西周统治。2、范围：王族、功臣、先代贵族内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；诸侯继续分封。3、作用：加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，扩大统治区域三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度定义：一种继承和分配制度。特点：嫡长子继承制宗法制与分封制的关系：在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制宗法制根据大宗、小宗而形成严格的等级制。维护的工具：礼乐制度司母戊鼎山东淄博出土的齐国编钟湖北随县出土的战国编钟夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？习题3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：A周王B鲁国国君C卿大夫D士4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：1）周王室——周王正妻所生之子2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙A1234B123C234D23材料题：材料1：王者之制，禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等……天下之田方千里，公、侯田百里，伯七十里，子、男五十里……——《礼记.王制》材料二：天子适于诸侯，曰巡狩；巡守者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职也。述职者，所述职也。一不朝则贬其爵，再不朝则削其也，三不朝则六师移之。——《孟子.告子》请回答：（1）材料一说明了我国奴隶社会的什么制度？王根据什么决定分赐土地的多少？（2）材料二中的“巡狩”和“述职”各指什么？材料二中天子对诸侯的要求的目的是什么？起到什么作用？一、商代的附属国和西周的诸侯国的区别：2、中国古代第一个国家政权是（）Ａ、周Ｂ、商Ｃ、夏Ｄ、秦３、西周的王畿在（）Ａ、镐京为中心的附近区域Ｂ、洛邑为中心的附近的区域Ｃ、北京为中心的附近区域Ｄ、洛阳为中心的附近的区域４、分封制的主体是（）Ａ、殷商旧族Ｂ、殷商降族Ｃ、古老方国Ｄ、同姓亲族５、大宗与小宗之间的关系（）Ａ、绝对的Ｂ、土地、财产、政治地位的分配与继承制度Ｃ、仅仅是家族等级关系Ｄ、方国联盟的基础知识结构：