复习1.在一定条件下,_______________________的事件,称为随机事件。2.______________________称为必然事件3.______________________称为不可能事件复习盒子里有3支白色粉笔,1支红色粉笔,这些粉笔的形状、大小、质地等完全相同。在看不到粉笔的条件下，随意摸出一支粉笔.（1）”摸出的是白色粉笔”是什么事件?（2）”摸出的是红色粉笔”是什么事件?（3）”摸出的是蓝色粉笔”是什么事件?(4)这两种事件发生的可能性的大小一样?从上节课我们知道，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。那这个可能性究竟有多大呢？这就是本节课我们要探讨的概率问题.概率的意义学习目标:1.理解概率的意义2.理解概率的取值范围的意义3.体会概率是描述不确定现象(随机事件)发生可能性大小的数学概念抛掷一枚质地均匀的硬币时,结果是“正面向上”还是“反面向上”？抛掷一枚质地均匀的硬币时，事先无法确定结果是“正面向上”还是“反面向上”，但直觉容易告诉我们这两个随机事件发生的可能性各占一半。1．从分别标有1，2，3，4，5号的5根纸签中随机地抽取一根，抽出的号码有多少种？其抽到1的概率为多少？2．掷一个骰子，向上的一面的点数有多少种可能？向上一面的点数是1的概率是多少？归纳归纳：以上两个试验有两个共同的特点：讨论探究当A为必然事件时，P(A)是多少？当A为不可能事件时，P(A)是多少？当Ａ是必然事件时，在n次试验中,事件Ａ发生的频数m=n，相应的频率，随着n的增加频率始终稳定地为1，因此概率P(A)=1.当A是不可能事件时，在n次试验中，事件A发生的频数m=0，随着n的增加频率始终稳定地为0，因此概率P(A)=0.事件发生的可能性越大，则它的概率越接近1；反之，事件发生的可能性越小，则它的概率越接近0。有位同学连续抛掷一枚硬币6次,6次都是“正面朝上”,这种情况下他,就否定了:抛掷一枚质地均匀的硬币时,“正面向上”与“反面向上”,的可能性各占一半的结果。你认为这位同学的观点对吗?例1．掷一枚质地均匀的骰子，观察向上一面的点数，求下列事件的概率．(1)点数为2；(2)点数为奇数；(3)点数大于2且小于5．巩固提高二、填空题．1．从5到9这5个自然数中任取一个，是3的倍数的概率是________．2．任意抛掷一枚质地均匀硬币，会出现_______种结果，这几种结果出现的概率是________．三、综合提高题．1．有一个均匀的小正方体，6个面上分别标有1，2，3，4，5，6，任意掷出这个小正方体．(1)奇数朝上的机会是多少？(2)如果这个小正方体不是均匀的，是否有这个结果？说说你的理由．2．在分别写出1至20张小卡片，随机出一张卡片，试求以下事件的概率．(1)该卡片上的数字是2的倍数，也是5的倍数；(2)该卡片上的数字是4的倍数，但不是3的倍数；(3)该卡片上的数不是完全平方数；(4)该卡片上的数字除去1和自身外，还有3个约数．答:3.(2006湛江)李琳的妈妈在李琳上学是总是叮嘱她:”注意,别被来往的车辆碰着”,但李琳心里不舒服:”哼,我市有300万人口,每天的交通事故只有几十件,事件发生的可能性太小,概率为0”你认为她的想法对不对?本节课我们学习了那些知识?谢谢！