《陋室铭》学案第一课时时间：2012年10月日教师：苗秀学习目标：1、准确熟练地朗读课文，疏通文意，识记重点文言词语，背诵默写全文。（重点）2、理解主旨，领会文章托物言志的写法。（难点）3、学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的节操。（一）自学阶段：20′一、题目解说（识记法1'）“陋室”，简陋的屋子。“铭”古代刻在器物上用来警戒自己活着称述功德的文字，后来成为一种文体。文辞精炼，一般需押韵，读来铿锵有力。二、作者简介（识记法、积累法2'）刘禹锡（772-----842），字梦得，洛阳人，唐代文学家。有《刘梦得文集》，著名的诗作有《竹枝词》、《西塞山怀古》、《秋词》、《江南春》、《浪淘沙》等。三、注音（识记法、积累法2'）陋室（）苔痕（）惟吾德馨（）鸿儒（）案牍（）西蜀（）四、翻译（自学法、积累法15'）1、解释重点字词（自学法、积累法、小组讨论探究5'）⑴有仙则名⑵有龙则灵⑶斯是陋室，惟吾德馨⑷草色入帘青⑸苔痕上阶绿⑹白丁⑺鸿儒⑻金经⑼调素琴⑽丝竹⑾案牍⑿劳形⒀何陋之有2、疏通文意，有问题的地方师生共同解决（积累法5'）3、整理译文、背诵课文（积累记忆法5'）（二）导学阶段：15′1、《陋室铭》的点睛之笔是什么？（3′）2、本文题为《陋室铭》，而作者却没有直接去写陋室，为什么？既然是陋室，作者就应该倾其笔写尽其陋，然而作者又没有去写其陋，相反却极写其不陋，这又是为什么？（3′）3、作者从哪几方面描写陋室的？（3′）4、作者以陋室类比古圣贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？（3′）5、结尾引用“何陋之有”有什么作用？（3′）（三）测评阶段（练习法10′）用原文回答下面各题：表现室主人交往之雅的语句是：。⑵作者认为陋室不陋的原因是什么？2．下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A、山不／在高，有仙／则名。B、苔痕上／阶绿，草色入／帘青。C、无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。3．译句：（1）山不在高，有仙则名。（2）水不在深，有龙则灵（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4．开头二十四字，实写的是______________________，虚写的是________________________。虚写是为了引出实写中的二字点题，这里写山写水，是为了与_______________进行类比，写仙写龙，是为了与_________________进行类比，以表现自己和陋室品位不凡。5．下列说法有误的项是（）A、①②句以山水作类比，“山”和“水”其实都是暗寓道德高尚的人。B、④句渲染了恬静的气氛，也反映了室主人的淡泊心境。C、⑦句虚写，反映了室主人对世俗生活的厌弃。D、⑧句以古庐、亭作类比说明陋室不陋，也表达了作者以古代贤人自况的意思。6．下面对文章内容理解不正确的一项是（）A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。D、表明了以古代名贤自比的态度。