第页四年级语文上册《火烧云》第二课时教学设计第二课时一、复习导入。课文是按甚么按次写的？全文可以划分成几段？二、细读课文，理解感悟。（一）学习火烧云下去时1、火烧云出现之前，天空及周围的景物是怎样的？读一读，想一想。（火烧云出现之前，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。）“霞光”使哪些景物发生了变化？课文是怎样具体描写的？读一读，画一画，说一说。火烧云到来之前这些景物为甚么会有这样的变化？一样的景物为甚么会有不同的颜色？（由于霞光照在它（他）们身上，使颜色发生了变化。但是由于底色不同，所以变化以后的颜色也不同。）2、人们看到这一切，心情是怎样的呢？3、地面上的人和动物发生了变化，天上又有甚么变化呢？读句子，谈理解。“天上的云从西边不断烧到东边，红统统的，好像是天空着了火。”这句话点出了“火烧云”名字的来历。句中用“烧”字，既突出火烧云颜色是红的，同时在表达上用动词，突出动态，把云写活了。4、作者是怎样观察霞光的，你从中学到了甚么？（教给先生怎样细致地观察事物。）5、指点先生用又惊又喜的心情朗读课文第一段。（二）学习火烧云的变化1、默读课文第二部分，考虑：火烧云的甚么在变化？引导先生从全体动手，认识到颜色和外形发生变化。2、自读第3自然段。①考虑：火烧云颜色变化有甚么特点？先生会经过读课文说出颜色变化快而多。②你从哪些地方可以看出来呢？课文中连用四个“一会儿”表示几种颜色交替变化，瞬息万变。“葡萄灰，梨黄，茄子紫，还有说不出来的、见也没见过”的颜色，足以阐明火烧云颜色的变化多。③“半紫半黄”中的“半”是甚么意思？（两种颜色混在一同。）④你认为还会出现哪些美丽的颜色？可以让先生说，也能够亲手去画。⑤指点朗读后尝试背诵。3、按刚才的学习方法先生自学火烧云的外形变化。①自学第4至6自然段，考虑：火烧云外形变化有甚么特点？你从哪些地方可以看出来呢？“一会儿，天空出现一匹马”，“过了两三秒钟”，“忽然又来了一条大狗”，“接着又来了一头大狮子”，“一转眼就变了”，从以上几个句子可以领会出火烧云外形变化快。②课文是怎样细致描写火烧云的外形变化的？你从中学到了甚么？③你认为还会出现甚么外形呢？它是怎样变化的？又是怎样消逝的？仿照课文第4、5、6自然段，把本人想象的内容说给大家听，看谁说得最精彩。④指点朗读、背诵。（三）学习火烧云下去了1、齐读、考虑：甚么是“恍恍惚惚”？为甚么会这样？2、火烧云下去了，人们的心情怎样？（可惜）3、指点朗读、背诵。三、总结全文，布置作业。1、作者是怎样观察火烧云的？（引导先生讨论，学习作者观察事物的领会。）2、观察云彩颜色和外形的变化，学习课文第三、四自然段的写法，本人写一段话。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你