《美丽的小路》教学设计《美丽的小路》教学设计教材分析：《美丽的小路》是人教课标版第二册第三单元的一篇讲读课文。热爱大自然，保护环境、保护地球这个美丽的家园是本单元的主题。本课以童话故事的形式，通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物的不同感受，告诉大家要保持环境卫生，才有美好的生活。文章篇幅精美短小而意味深长，语言生动活泼，每个小动物的语言、动作都富有个性化特征，是对学生进行分角色朗读训练和培养环保意识的好文章。教学目标：1、知识与能力复习本课生字，词语。写好：“明、起”两个字。正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。2、过程与方法通过前后比较，让学生在比较中体会感悟，采用合作交流的学习方法。3、情感态度价值观激发学生赞赏鸭先生、小鹿、小兔他们爱小路，自觉美化小路的情感。树立环保意识，懂得环境与人类息息相关。有美化校园的愿望。教学重难点：指导学生有感情的分角色朗读，在朗读感悟中，体会兔姑娘、鹿先生、鸭先生前后不同的做法，从中受到启发，懂得爱护环境从身边做起。教法学法：情境创设法、朗读感悟法、合作学习法媒体资源：中央电化教育馆远程教育资源课前准备：1、多媒体课件。（建议使用falshplayer8.0播放）2、学生收集资料“校园垃圾从哪儿来？这些垃圾到哪儿去了？”教学过程：一、故事激趣，导入主题。（播放动画：猪八戒吃西瓜）孩子们，喜欢猪八戒和孙悟空吗？（喜欢）今天，他们俩个也来到了我们的课堂，想不想知道他们之间发生了一个什么样的故事呢？希望小朋友们在观看的时候，要边看边想，从这个故事中你明白了点什么？[上课伊始，运用远教资源网上的动画，以“猪八戒吃西瓜”的故事激发学生的学习兴趣，并让孩子们从故事中受到启发，从而引入本课的主题――“环境保护”]二、复习词语、指导写字。1、认词游戏：“我是勤劳的小蜜蜂”（课件演示：我是勤劳的小蜜蜂）看，一群勤劳的小蜜蜂飞来了，如果你叫对了它们的名字，你就能成为它们的好朋友了。[以动画的形式引出词语，让枯燥的复习变得生动有趣，激发学生的好胜心，让孩子们在快乐中巩固词语，受到热爱劳动的教育。]2、写字。书写：明、净（课件演示）a、出示“明”，说说它是什么结构？部首是什么？b、仔细观察它在田字格中的位置，想想应该怎样才能写好它？c、跟着动画书空。d、坐好姿势，在本子上写两个。用同样的方法写“净”字。[利用远教资源中的课后提高，对生字的拼音、结构、部首、笔顺等，展示给学生，让学生在观察中掌握写好字的要领。]三、创设情景，引入新课干净的小路多美丽啊！老师就带你们到干净的小路上去瞧瞧。（多媒体出示一条条美丽的小路图片）你觉得这些小路怎么样？[图片中的一条条美丽小路，贴近农村孩子的生活，刺激了他们的视觉感官，使他们受到美的熏陶。]四、细读感悟1、鸭先生的小屋前也有一条美丽的小路，请同学们认真听听这个有趣的故事，边听边思考：这条美丽的小路发生了哪些奇妙的变化？（播放配乐朗读）[让孩子在美好的意境中体会课文的主要内容，感受朗读的速度，情感，同时，红色带注音的生字又能在孩子的脑海里闪现，进一步达到巩固的目的。]，当前123