多媒体课件制作主讲杨晓娟——多媒体课件设计基础第一编多媒体课件设计基础?近年来，随着计算机技术和教育信息化建设的发展，多媒体课件由于自身丰富的表现性、较强的交互性和共享性，被广泛应用于教学活动中。本部分就从多媒体体技术及相关技术、多媒体教学模式、课件开发流程、多媒体教学策略和特点等多方面为您讲述多媒体课件制作有关的知识。多媒体课件设计基础大纲?第一章多媒体技术基础?1.1.1多媒体技术概念?1.1.2媒体元素的类型与特征?1.1.3多媒体教育应用系统的特点?第二章多媒体课件设计的学习理论基础?1.2.1行为主义学习理论?1.2.2认知主义学习理论?1.2.3建构主义学习理论?1.2.4学习理论的综合使用?第三章与多媒体技术相关的技术?1.3.1虚拟现实技术?1.3.2流媒体技术?1.3.3计算机支持协同工作?第四章多媒体课件的开发流程?第五章多媒体教学?1.5.1多媒体教学中的教学模式?1.5.2多媒体教学中的教学策略1.1.1多媒体技术概念返回目录?所谓多媒体技术，就是把文本、声音、视频、图形、图像以及动画等多种信息表现形式通过计算机进行交互式综合处理，使这几个多媒体要素有机结合起来，从而集成为一个交互性的系统，完成一系列随机性交互式操作的一种信息技术。?多媒体技术的特征总的来说有以下四点：?一：集成性?二:交互性?三：实时性?四：数字化?五：多样性?1.1.2媒体元素的类型与特征返回目录?一媒体元素的类型?多媒体的元素主要有以下几种?1．文本由语言文字和符号字符组成的数据文件。?2.图片指多媒体文件中的静态图形图像。?包括两类（1）图像（image）（2）图形（graph）?3.音频声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。?媒体中使用的是数字化音频。?4.视频可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态?图形、动态图像、动画等。多媒体中使用的是数字化视频。?5.动画将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显?示而形成连续的动态画面。下页1.1.2媒体元素的类型与特征返回目录?二媒体元素的特征?1文本：信息丰富，可以反复阅读，不受时空的限制，容易引起视?觉疲劳?2图片：直观，不受宏观和微观、时间和空间的限制?3音频：瞬时性、顺序性?4视频：再现真实，不受时空限制?5动画：表现力强，生动有趣上页1.1.3多媒体教育应用系统的特点返回目录?1标准化?2先进性?3开放性?4平台独立性第二章多媒体课件设计的学习理论基础返回目录?1.2.1行为主义学习理论?1定义行为主义理论又称刺激——反应理论，即(S—R)理论，是当今学习理论的主要流派之一。?2对课件设计原则的影响?（1）第一条原则就是接近原则，?（2）重复原则?（3）反馈与强化原则?（4）提示及衰减原则第二章多媒体课件设计的学习理论基础返回目录?1.2.2认知主义学习理论?1定义?2对课件设计原则的影响?知学习理论关于学习过程有九个阶段，即接受、期待、提取信息到到短时记忆、选择感觉信息、进行语义编码、反应、强化、激发信息的保持、形成概念.?第二章多媒体课件设计的学习理论基础返回目录?1.2.3建构主义学习理论?1定义?2对课件设计原则的影响?所强调的是以学生为中心，并十分注重学习过程中的四大要素即"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"，因此在进行多媒体课件设计时要始终贯穿一条主线--”自主探索、自主发现”。目前在国外比较流行的基于构建主义的课件设计策略主要有以下三种：?（1）支架式策略：?（2）.抛锚式策略?（3）随机进入策略第二章多媒体课件设计的学习理论基础返回目录?1.2.4学习理论的综合使用?1.教学与学习内在过程一致?2.个别化?3.交互性?4.有效地使用反馈?5.保证成功?6.确保目标、教学和评定的一致性?7.允许学习者控制?8.关于感情因素?9.合理的画面设计?10.提供帮助信息?11.管理教学功能第三章与多媒体技术相关的技术返回目录?1.3.1虚拟现实技术?（1）定义：?虚拟现实(VirtualReality，简称VR;又译作灵境、幻真)是近年来出现的高新技术。VR是一项综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等领域，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等